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    【题目】如图甲所示，长直导线与闭合金属线框位于同一平面内，长直导线中的电流i随时间t的变化关系如图乙所示．在0～时间内，直导线中电流方向向上，则在～T时间内，线框中感应电流的方向与所受安培力方向正确的是(　　)

    A. 感应电流方向为顺时针，线框受安培力的合力方向向左

    B. 感应电流方向为逆时针，线框受安培力的合力方向向右

    C. 感应电流方向为顺时针，线框受安培力的合力方向向右

    D. 感应电流方向为逆时针，线框受安培力的合力方向向左

    【答案】C

    【解析】在T/2-T时间内，直线电流方向向下，根据安培定则，知导线右侧磁场的方向垂直纸面向外，电流逐渐增大，则磁场逐渐增强，根据楞次定律，金属线框中产生顺时针方向的感应电流．根据左手定则，知金属框左边受到的安培力方向水平向右，右边受到的安培力水平向左，离导线越近，磁场越强，则左边受到的安培力大于右边受到的安培力，所以金属框所受安培力的合力水平向右．故C正确，ABD错误．故选C．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在某次实验中，物体拖动纸带做匀加速直线运动，打点计时器所用的电源频率为50Hz，实验得到的一条纸带如下图所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出。按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如下图所示（单位：cm）

    （1）在计数点1所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为v1= _______m/s（保留两位有效数字），物体的加速度a= _______m/s2（保留两位有效数字）

    （2）该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来，根据前面的数值可以推算出计数点5到0点的距离为_______cm。（保留四位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角，长l=2.7m的光滑斜面固定在水平地面上，质量为3m的小物体A和质量为m的物体B分别系在轻绳两端，绳子跨过固定在斜面顶端的轻质滑轮，开始时把物体B拉到斜面底端并固定，这时物体A离地面的高度h=1.6m，重力加速度为g，sin37°=0.6。求：

    (1)使B静止所需的最小力；

    (2)由静止释放B，求A落地前B运动的加速度大小；

    (3)若斜面不光滑，自斜面底端由静止释放B，B撞不到定滑轮，求B与斜面间动摩擦因数的最小值。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的装置叫做阿特伍德机，是阿特伍德创制的一种著名力学实验装置，用来研究匀变速直线运动的规律。绳子两端的物体下落（或上升）的加速度总是小于自由落体的加速度g。已知物体A、B的质量相等均为4m，物体C的质量为m，一切摩擦不计，轻绳不可伸长且足够长， 现将装置从静止释放。下列说法正确的是

    A. 物体C的加速度为 B. 物体C的加速度为

    C. 物体C对B的拉力为 D. 物体C对B的拉力为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角为37°足够长的传送带以4m/s的速度顺时针转动，现将小物块以2m/s的初速度沿斜面向下冲上传送带，小物块的速度随时间变化的关系如图所示，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，试求：

    （1）小物块与传送带间的动摩擦因数为多大;

    （2）0~8s内小物块与传送带之间的划痕为多长.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，虚线a、b、c代表电场中三个等势面，相邻等势面之间的电势差相等，即Uab=Ubc．实线为一带正电的质点（不计重力）仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，M、N是这条轨迹上的两点，下列判断正确的是（）

    A. 三个等势面中， a的电势最低

    B. 带电质点在 M点具有的电势能比在 N点具有的电势能大

    C. 带电质点通过 M点时的动能比通过 N点时大

    D. 带电质点通过 M点时的加速度比通过 N点时大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】半圆社体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN.在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体口.整个装置处于静止状态，如图所示是这个装置的截面图，若用外力使MN保持整直井且缓慢地向右移动，在Q到达地面以前，P始终保持静止，在此过程中，下列说法中正确的是( )

    A. MN 对Q的弹力逐渐增大

    B. 地面对P的摩擦力逐渐增大

    C. P、Q间的弹力先减小后增大

    D. Q所受的合力逐渐增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用如图（1)所示的装置探究加速度与力质量的关系。

    (1) 下列做法正确的是_______(填字母代号)。

    A.调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长术板保持平行

    B.在平衡小车受到的摩擦力时，将装有砝码的砝码柏通过定滑轮拴在小车上

    C.实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源

    D.通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板的倾斜度

    (2)若保持砝码和砝码桶质量m不变，改变小车质量M，分别得到小车加速度a与质量M及对应的数据如表所示请在图(2)所示的方格坐标纸中并作出a-图线。从图线中得到F不变时，小车加速度a与质量M之间存在的关系式子是________。

    (3)某同学在探究a 与F的关系时，把砝码和砝码桶的总重力当作小车的合外力F，作出a-F图线如图（3）所示，试分析图线不过原点的原因是______________。

    (4)在这个实验中，为了探究两个物理量之间的关系，要保持第三个物理量不变，这种探究方法叫做_____________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图a所示，为一间距d足够大的平行金属板，板间加有随时间变化的电压（如图b所示），设和已知，且t=0时，A板电势比B板高．A板上O处有一静止的带正电的粒子，其带电量为q，质量为m（不计重力），则下列说法正确的是

    A. 若，在t=0时刻释放该带电粒子，该粒子一直向右运动

    B. 若，在t=0时刻释放该带电粒子，该粒子先向右运动，后向左运动

    C. 若，在t=0时刻释放该带电粒子，则该粒子在时刻的速度为零

    D. 若，在t=0时刻释放该带电粒子，则该粒子在时刻刚好回到出发点

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