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    如图所示，实心长方体木块ABCD-的长宽高分别为a、b、c，且，有一小虫自A点运动到点，求：

    （1）小虫的位移大小；

    （2）小虫的最小路程。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2017届山东省滕州市高三一轮复习第三周检测物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一小船在静水中的速度为3m/s，它在一条河宽150m，流速为4m/s的河流中渡河，则下列说法错误的是

    A. 小船不可能到达正对岸

    B. 小船渡河时间不少于50 s

    C. 小船以最短时间渡河时，它沿水流方向的位移大小为200 m

    D. 小船以最短位移渡河时，位移大小为150 m

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    科目：高中物理 来源：2016-2017贵阳花溪清华中学高二实验班上1、2小节物理（解析版） 题型：计算题

    如图所示，在光滑绝缘的水平面上沿一直线等距离排列三个小球A、B、C，三个质量均为m，相距均为L，若三球均带电，且，，为保证三球间距不发生变化，将一水平向右的恒力F作用与C球，使三者一起向右匀速运动，求：

    （1）F的大小；

    （2）C球的电性和电荷量。

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年安徽省六安市高一上周末作业物理2卷（解析版） 题型：填空题

    甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度经过某一路标，以后甲车一直做匀速直线运动，乙车先加速后减速运动，丙车先减速后加速运动，它们经过下一个路标时的速度又相同，则_______车先通过下一个路标。（填“甲”“乙”或“丙”）

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年安徽省六安市高一上周末作业物理2卷（解析版） 题型：选择题

    一质点以初速度沿x轴正方向运动，已知加速度方向沿x轴正方向，当加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零的过程中，该质点

    A．速度先增大后减小，直到加大等于零为止

    B．速度一直增大，直到加速度等于零为止

    C．位移先增大，后减小，直到加速度等于零为止

    D．位移一直在增大，直到加速度等于零为止

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年安徽省六安市高一上周末作业物理1卷（解析版） 题型：填空题

    一支队伍长150m，沿着直线做匀速直线运动，由于紧急情况，通讯员从队尾跑步前进300m赶到队首，传达命令后立即返回队尾，当通讯员回到队尾的时候，队伍已经前进了200m，则在此过程中通讯员的位移大小为___________，路程为______。

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年安徽省六安市高一上周末作业物理1卷（解析版） 题型：选择题

    关于位移和路程，下列说法正确的是

    A．沿直线运动的物体，位移和路程是相等的

    B．质点沿不同的路径由A到B，路程可能不同而位移一定相同

    C．质点通过一段路程，其位移可能为零

    D．质点运动位移的大小可能大于路程

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    科目：高中物理 来源：2017届内蒙古高三上第一次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，质量为m1和m2的两个物体用细线相连，在大小恒定的拉力F作用下，先沿水平面，再沿斜面（斜面与水平面成θ角），最后竖直向上运动．则在这三个阶段的运动中，细线上张力的大小情况是（ ）（不计摩擦）

    A．由大变小 B．由小变大

    C．始终不变 D．由大变小再变大

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    科目：高中物理 来源：2017届黑龙江省高三上学期9月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    某物理课外小组利用图（a）中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中，置于实验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮；轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N=5个，每个质量均为0．010kg。实验步骤如下：

    （1）将5个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物块，使小车（和钩码）可以在木板上匀速下滑。

    （2）将n（依次取n=1，2，3，4，5）个钩码挂在轻绳右端，其余N-n个钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车，同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s，绘制s-t图象，经数据处理后可得到相应的加速度a。

    （3）对应于不同的n的a值见下表。n=2时的s-t图像如图（b）所示：由图（b）求出此时小车的加速度（保留2位有效数字），将结果填入下表。

    （4）利用表中的数据在图（c）中补齐数据点，并作出a-n图象。从图像可以看出：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比。

    （5）利用a–n图象求得小车（空载）的质量为_______kg（保留2位有效数字，）。

    （6）若以“保持木板水平”来代替步骤（1），下列说法正确的是_______（填入正确选项前的标号）

    A．a–n图线不再是直线

    B．a–n图线仍是直线，但该直线不过原点

    C．a–n图线仍是直线，但该直线的斜率变大

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