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    一个半径比地球大2倍，质量是地球的36倍的行星，它的表面的重力加速度是地球表面的重力加速度的(     )

    A.3倍       B.4倍       C.6倍       D.18倍


    B

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，质量m=1kg的物块，以速度v0=4m/s滑上正沿逆时针转动的水平传送带，传送带两滑轮A、B间的距离L=6m，已知传送带的速度v=2m/s，物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2．关于物块在传送带上的运动，以下说法正确的是(     )

      A．物块滑离传送带时的速率为2m/s

      B．物块在传送带上运动的时间为4s

      C．皮带对物块的摩擦力对物块做功为6J

      D．整个运动过程中由于摩擦产生的热量为18J

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图甲所示，位于竖直平面内的轨道，由一段斜的光滑直轨道MO和一段水平的粗糙直轨道ON连接而成，以O为原点建立坐标轴．滑块A从轨道MO上相对于水平轨道高h=0.20m处由静止开始下滑，进入水平轨道时无机械能损失．滑块B置于水平轨道上x1=0.40m处．A、B间存在相互作用的斥力，斥力F与A、B间距离s的关系如图乙所示．当滑块A运动到x2=0.20m处时，滑块B恰好开始运动；滑块A向右运动一段距离后速度减为零，此时滑块B的速度vB=0.07m/s；之后滑块A沿x轴负方向运动，其最大速度vA=0.14m/s．已知滑块A、B均可视为质点，质量均为m=1.0kg，它们与水平轨道间的动摩擦因数相同，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力．取重力加速度g=10m/s2．求：

    （1）滑块A从轨道MO滑下，到达O点时速度的大小v；

    （2）滑块与水平轨道间的动摩擦因数μ；

    （3）整个运动过程中，滑块B的最大速度vmax．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    物体在运动过程中(　　)

    A．速度大，加速度一定大                B．速度为零，加速度一定为零

    C．加速度的方向一定跟速度的方向一致    D．加速度的方向一定跟合外力的方向一致

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一物体放置在倾角为θ的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯中，加速度为a ，在物体始终相对于斜面静止的条件下  (           )

    A. 当θ一定时，a越大，斜面对物体的正压力越小

    B. 当θ一定时，a越大，斜面对物体的摩擦力越大

    C. 当a一定时， θ越大，斜面对物体的正压力越小

    D. 当a一定时， θ越大，斜面对物体的摩擦力越小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在 “验证机械能守恒定律”的一次实验中，质量m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出五系列的点，如上图所示(相邻记数点时间间隔为0.02s)，那么：

    (1)纸带的________(用字母P或C表示)端与重物相连；

    (2)打点计时器打下计数点B时，物体的速度vB=________ m／s；

    (3)从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△EP=________J，此过程中物体动能的增加量△Ek=________J；(g取9.8m／s2 ,结果保留两位有效数字。 )

    (4)通过计算，数值上△EP________△Ek(填“<”、“>”或“=”)，这是因为__________

    （5）实验的结论是________________________________________________________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（   ）

     A．方向向左，大小不变          B．方向向左，逐渐减小

     C．方向向右，大小不变          D．方向向右，逐渐减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    日本3.11大地震引发的海啸造成核电站泄漏，引起了整个世界的关注。这次事故泄露的放射性核素很多，主要测到的放射性碘131和铯137，这两类放射性核素对人们身体有损害。其中铯137发生的衰变核反应方程式：，其中铯137的半衰期为30年。以下说法正确的是          （题中给出的四个选项中，可能只有一个选项正确，可能有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）

    A．核反应方程X为137

    B．温度升高铯137的半衰期不变

    C．由于铯137的半衰期较长所以对人体危害较小

    D．该核反应的本质是一个中子转变成一个质子

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d.开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的

    大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.

    ①木板的加速度可以用d、t表示为a＝________；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)________________________________________________.

    ②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是(　　)

    ③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是________．

    A．可以改变滑动摩擦力的大小

    B．可以更方便地获取多组实验数据

    C．可以比较精确地测出摩擦力的大小

    D．可以获得更大的加速度以提高实验精度

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