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    (本题10分)如图所示，一质量m=2kg的木块静止于水平地面上。现对物体施加一大小为10N的水平方向拉力。
    (1)若地面光滑，求物体运动的加速度大小；
    (2)若物体与地面间动摩擦因数μ=0.1，求物体的加速度大小和经过2s物体的位移大小。 (g=10 m/s2)                   



    (1)对木块受力分析如图1所示，
    据牛顿第二定律，F=ma……………………………………(2分)
    a==5m/s2…………………………………………………(2分)
    (2)对木块受力分析如图2所示，根据牛顿第二定律，有
    F-f=ma………………………………………………………(1分)
    又f=μN=μmg=2N……………………………………………(1分)
    所以，a==4m/s2………………………………………(2分)
    经过2s物体的位移x=at2=8m…………………………(2分)
     略
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    如图所示，质量为50kg的某同学站在升降机中的磅秤上，某一过程中该同学发现磅秤的示数为40kg，则在此过程中升降机的运动方式可能是
    A．加速下降B．加速上升
    C．减速上升D．减速下降

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”，下列几个实例中应用到这一思想方法的是    （   ）
    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状对所研究问题的影响时，用有质量的点来代替物体，即质点
    B．一个物体受到几个力共同作用产生的效果与某一个力产生的效果相同，用这个力代替那几个力，这个力叫做那几个力的合力
    C．为计算弹簧弹力做的功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程中做的功
    D．在探究加速度与力、质量之间的关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物块速度v与时间t的关系如图乙所示。取重力加速度g="10" m/s2。由此两图线可以得出物块                        （   ）
    A．质量为1.5kg
    B．与地面之间的动摩擦因数为0.2
    C．在t=3s时刻韵加速度为2m/s2
    D．在t=3s时刻的速度为3m/s

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    重为50N的物体放在水平面上，物体与水平面的动摩擦因数为0.2，现用方向相反的水平力F1和F2拉物体，其中F1=15N，如图所示。要使物体做匀加速运动，则F2的大小可能为（   ）
    A．4NB．10NC．20ND．30N

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，质量为M的木板放在倾角为θ的光滑斜面上，质量为m的人在木板上跑，假如脚与板接触处不打滑。欲使人相对斜面静止，则人以a等于__________向__________跑。（填“沿斜面向上”或“沿斜面向下”）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列情况可能出现的是
    A．加速度增大，速度减小
    B．速度为零，加速度不为零
    C．加速度不为零，速度不变
    D．加速度变化，速度不变

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    某同学做拍篮球的游戏，篮球在球心距地面高h1=0.9m范围内做竖直方向的往复运动。在最高点时手开始击打篮球，球落地后到反弹与地面作用的时间t=0.1s，反弹速度v2的大小是刚触地时速度v1大小的，且反弹后恰好到达最高点。已知篮球的质量m=0.5kg，半径R=0.1m。设地面对球的作用力可视为恒力，忽略空气阻力，g取10m/s2。求：
    小题1:地面对球弹力大小。
    小题2:每次拍球时手对球做功W。

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