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    【题目】菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是

    A．伽利略 B．达尔文

    C．牛顿 D．爱因斯坦

    【答案】D

    【解析】依据材料中的“物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”可知，材料体现了时间、空间与物质能量的关系。结合所学知识，这是爱因斯坦的相对论。故选D。A主要提出自由落体运动定律；B主要提出生物进化论；C主要提出运动三大定律和万有引力定律，均排除。

    练习册系列答案
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    【题目】美国科研人员在2016年2月11日宣布他们利用激光干涉引力波天文台（LIGO）“探测到引力波的存在”。在物理学上，引力波是相对论的预言，它是一种以光速传播的时空波动。引力波和下列哪位科学家研究成果有关

    A．伽利略 B．牛顿

    C．爱因斯坦 D．普朗克

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    【题目】下列选项中都是矢量的是（ ）

    A.时间、路程B.速度、速度变化量C.质量、力D.速率、加速度

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    【题目】在测量一节干电池电动势E和内阻r的实验中，小明设计了如图甲所示的实验电路．

    （1）实验开始前，应先将滑动变阻器的滑片P调到______（选填“a“或“b“）端．

    （2）合上开关S1，S2接图甲中的1位置，改变滑动变阻器的阻值，记录下几组电压表示数和对应的电流表示数；S2改接图甲中的2位置，改变滑动变阻器的阻值，再记录下几组电压表示数和对应的电流表示数．

    在同一坐标系内分别描点作出电压表示数U和对应的电流表示数I的图象，如图丙所示，两直线与纵轴的截距分别为UA、UB，与横轴的截距分别为IA、IB．

    ①S2接1位置时，作出的U-I图线是图丙中的 （选填“A“或“B“）线；测出的电池电动势E和内阻r存在系统误差，原因是 ．

    ②由图丙可知，干电池电动势和内阻的真实值分别为E真= ，r真= ．

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    【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．

    （1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是 （填“直流电”或“交流电”），它们是每隔 秒打一个点．

    （2）下列说法正确的是 ．

    A．实验时应先释放小车后接通电源

    B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

    C．本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量

    D．用图象探究加速度与质量关系时应作a 一1/MA图象

    （3）某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1=7．06cm、s2=7．68cm、s3=8．30cm、s4=8．92cm，则纸带加速度的大小为______ m/s2．（保留两位有效数字）

    （4）某同学将长木板右端适当垫高，其目的是 。若他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，则他绘出的a一F关系图象是 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】英国哲学家休谟说：“我们被放在这有如戏院的世界上，每个事件的起源和缘由却完全隐瞒不让我们知道，我们既没有足够的智慧预见未来，也没有能力防止那些使我们不断受伤害的不幸事件发生。我们被悬挂在永恒的疑惧之中。”该材料是对哪些科学家诞生之前的社会进行的描述

    A. 爱因斯坦B. 哥白尼C. 牛顿D. 伽利略

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“就人类文明史而言，它成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命。迄今为止，还没有第二个重要的科学和学术理论，取得过如此之大的成就。”结合所学，材料反映的科学成就是：

    A. 哥白尼提出“日心说”

    B. 牛顿建立起力学理论体系

    C. 达尔文创立了进化论

    D. 法拉第发现电磁感应现象

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    【题目】下列说法正确的是( )

    A. 物体所受的重力是指向地心的

    B. 重心一定在物体内部

    C. 球形物体的重心一定在球心处

    D. 同一物体在地球表面各处的重力可能不一样

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    【题目】如图所示，两个等大的水平力F分别作用在物体B、C上．物体A、B、C都处于静止状态．各接触面与水平地面平行．物体A、C间的摩擦力大小为f1，物体B、C间的摩擦力大小为f2，物体C与地面间的摩擦力大小为f3，则（ ）

    A．f1=0，f2=0，f3=0 B．f1=0，f2=F，f3=F

    C．f1=F，f2=0，f3=0 D．f1=0，f2=F，f3=0

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