| A. | 0,1N | B. | 0,2N | C. | 1N,1N | D. | 1N,2N |
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 太赫兹辐射(1THz=1012Hz)是指频率从0.3 THz~10 THz、波长介于无线电波中的毫米波与红外线之间的电磁辐射,它的波长比可见光短 | |
| B. | 电磁波可以通过电缆、光缆进行有线传输,也可以实现无线传输,但光缆传递的信息量最大,这是因为频率越高可以传递的信息量越大 | |
| C. | 太阳辐射的能量大部分集中在可见光及附近的区域 | |
| D. | 调制的方法分调幅和调频,经过调制后的电磁波在空间传播得更快 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲环先停 | B. | 乙环先停 | C. | 两环同时停 | D. | 无法判断 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 细绳受到的拉力是由于细绳发生的形变产生的 | |
| B. | 小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力 | |
| C. | 小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力 | |
| D. | 小球受到的拉力和小球对细绳的拉力是一对作用力与反作用力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 普朗克引入能量子的概念,得出黑体辐射的强度按波长分布的公式,与实验符合得非常好,并由此开创了物理学的新纪元 | |
| B. | 康普顿效应表明光子具有能量 | |
| C. | 德布罗意把光的波粒二象性推广到实物粒子,认为实物粒子也具有波动性 | |
| D. | 汤姆逊通过α粒子散射实验,提出了原子具有核式结构 | |
| E. | 卢瑟福利用α粒子轰击氮核发现了质子,并预言了中子的存在 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 比结合能越大表示原子核中的核子结合的越牢固 | |
| B. | β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子和电子所产生的 | |
| C. | 一个氘核(${\;}_1^2$H)与一个氚核(${\;}_1^3$H)聚变生成一个氦核(${\;}_2^4$He)的同时,放出一个质子 | |
| D. | 按照玻尔理论,一群处于第3激发态的氢原子在向低能级自发进行跃迁时,最多辐射3种不同频率的光子 | |
| E. | 质子、中子、α粒子的质量分别是m1、m2、m3,质子和中子结合成α粒子,释放的能量是(2m1+2m2-m3)c2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 伽利略对自由落体运动的研究,始于对亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的. | |
| B. | 对亚里士多德的论断,伽利略运用反证法的逻辑思维,得出:重物与轻物应该下落得同样快. | |
| C. | 伽利略设计实验研究自由落体运动的规律时,运用了科学的猜想与假说,使实验不是盲目的. | |
| D. | 伽利略经过充分准备后,直接用实验得出了自由落体运动规律. |
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