| A. | 质点在3-4s内沿负方向运动 | |
| B. | 质点在4-5s内的加速度大小为1m/s2 | |
| C. | 质点在4s末离出发点最远,其距离为6m | |
| D. | 质点在0-8s内的位移为9m |
分析 v-t图象中,倾斜的直线表示匀变速直线运动,斜率表示加速度,图象与坐标轴围成的面积表示位移.在时间轴上方的位移为正,下方的面积表示位移为负,看物体是否改变运动方向就看速度图象是否从时间轴的上方到时间轴的下方.
解答 解:A、质点在3-4s内速度为正,沿正方向运动,故A错误;
B、质点在4-5s内的加速度大小a=$\frac{△v}{△t}=\frac{1}{1}=1m/{s}^{2}$,故B正确;
C、速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移,根据图象可知,质点在4s末离出发点最远,其距离为x=$\frac{1}{2}×(4+2)×2=6m$,故C正确;
D、质点在0-8s内的位移$x′=\frac{1}{2}×(4+2)×2-\frac{1}{2}×(4+2)×1=3m$,故D错误;
故选:BC.
点评 解答本题关键应掌握:
1、速度-时间图象倾斜的直线表示匀变速直线运动.
2、速度的正负表示质点的运动方向;
3、速度图象的斜率等于质点的加速度;根据斜率的大小可判断加速度的大小,由斜率的正负确定加速度的方向.
4、速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移大小.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | E=|$\frac{kq{R}_{1}}{[{{R}_{1}}^{2}+(a+r)^{2}]}$-$\frac{kq{R}_{2}}{[{{R}_{2}}^{2}+(a-r)^{2}]}$| | |
| B. | E=|$\frac{kq{R}_{1}}{[{{R}_{1}}^{2}+(a+r)^{2}]^{\frac{3}{2}}}$-$\frac{kq{R}_{2}}{[{{R}_{2}}^{2}+(a-r)^{2}]^{\frac{3}{2}}}$| | |
| C. | E=|$\frac{kq(a+r)}{[{{R}_{1}}^{2}+(a+r)^{2}]}$-$\frac{kq(a-r)}{{{[R}_{2}}^{2}+(a-r)^{2}]}$| | |
| D. | E=|$\frac{kq(a+r)}{[{{R}_{1}}^{2}+(a+r)^{2}]^{\frac{3}{2}}}$-$\frac{kq(a-r)}{[{{R}_{2}}^{2}+(a-r)^{2}]^{\frac{3}{2}}}$| |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 磁极与电流间的相互作用是磁极的磁场和电流的电场产生的 | |
| B. | 电流与电流间的相互作用是通过磁场产生的 | |
| C. | 法拉第认为,在原子、分子等物质微粒的内部,存在着分子电流,分子电流使每个微粒成为微小的磁体 | |
| D. | 奥斯特把磁针放在导线的延长线上,导线通电时磁针转动了,从而发现了电流的磁效应 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 0N,0N | B. | 15N,15N | C. | 15N,0N | D. | 15N,30N |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体的速度越大,加速度也越大 | |
| B. | 物体的速度变化越快,加速度越大 | |
| C. | 某时刻物体的加速度为零,则速度一定为零 | |
| D. | 物体的速度越来越大,加速度可能越来越小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲车做直线运动,乙车做曲线运动 | |
| B. | t1时刻,乙车与甲车的速度大小相等 | |
| C. | 0~t1时间内,乙车做速度减小的变速运动 | |
| D. | 0~t2时间内,丙、丁两车的平均速度相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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