| A. | 磁极与电流间的相互作用是磁极的磁场和电流的电场产生的 | |
| B. | 电流与电流间的相互作用是通过磁场产生的 | |
| C. | 法拉第认为,在原子、分子等物质微粒的内部,存在着分子电流,分子电流使每个微粒成为微小的磁体 | |
| D. | 奥斯特把磁针放在导线的延长线上,导线通电时磁针转动了,从而发现了电流的磁效应 |
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | b、c两物体的运动方向相反 | B. | 第6s时a、b两物体相遇 | ||
| C. | 三个物体中,a的加速度最大 | D. | 0~6s时,a的位移大于c的位移 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 做匀速直线运动的物体机械能一定守恒 | |
| B. | 做曲线运动的物体机械能可能守恒 | |
| C. | 外力对物体做功为零时,机械能一定守恒 | |
| D. | 除重力外,其他力均不做功,物体的机械能守恒 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 通过电阻的电流与两端电压成反比 | |
| B. | 电阻R=0.5Ω | |
| C. | 因I-U图象的斜率表示电阻的倒数,故R=$\frac{1}{tanα}$=1.0Ω | |
| D. | 在R两端加上6.0 V的电压时,通过电阻的电流为3.0A |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 教练为了研究两人的技术动作,可将图片中两人视为质点 | |
| B. | 两人在下落过程中,感觉水面是静止的 | |
| C. | 陈艾森感觉张雁全是静止的 | |
| D. | 观众观看两人比赛时,可将两人视为质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 书放在水平桌面上受到的支持力,是由于书发生了微小形变而产生的 | |
| B. | 地球上的物体只有静止时才受重力 | |
| C. | 静止的物体不可能受到滑动摩擦力 | |
| D. | 形状规则且质量分布均匀的物体,其重心在物体的几何中心 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 质点在3-4s内沿负方向运动 | |
| B. | 质点在4-5s内的加速度大小为1m/s2 | |
| C. | 质点在4s末离出发点最远,其距离为6m | |
| D. | 质点在0-8s内的位移为9m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | F | B. | 2F | C. | 4F | D. | 16F |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | R2两端的电压变小 | B. | 灯泡逐渐变亮 | ||
| C. | 流过滑动变阻器R的电流变小 | D. | 电源两端的电压逐渐变大 |
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