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18.一个动车组在平直轨道上运动,速度随时间的变化规律如图所示.已知动车组的总质量m=2.0×105kg,动车组运动时受到的阻力是其重力的0.1倍,(取g=10m/s2).在0-600s的时间内,求:
(1)动车组两段加速阶段的加速度大小分别是多少?
(2)0-600s的时间内动车组位移大小是多少?

分析 (1)速度时间图象的斜率等于物体的加速度.根据斜率的正负分析加速度的正负.
(2)图线与两个坐标轴所围“面积”等于位移.根据几何知识求位移.

解答 解:(1)设两段动车组两段加速阶段的加速度大小分别为a,a′,根据a=$\frac{△v}{△t}$得:
a=$\frac{50-30}{200}$=0.1m/s2
a′=$\frac{80-50}{600-450}$=0.2m/s2; 
(2)在v-t图象中,图象与时间轴所围面积即为位移,则0-600s的时间内动车组位移大小是:
x=$\frac{1}{2}$×(30+50)×200+250×50+$\frac{1}{2}$×(50+80)×150m=30250m
答:(1)动车组两段加速阶段的加速度大小分别是0.1m/s2和0.2m/s2
(2)0-600s的时间内动车组位移大小是30250m

点评 对于速度-时间图象要抓住两个数学意义来理解其物理意义:斜率等于加速度,“面积”等于位移.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”的实验.如图(a)为实验装置简图,A为小车,B为电火花打点计时器,C为钩码,D为一端带有定滑轮的长方形木板,还有220V交流电源没有画出.实验中认为细绳对小车拉力F等于钩码的重力.当地重力加速度为g.

(1)除了以上仪器外,还需要下列器材中的BC
A.秒表       B.天平      C.毫米刻度尺      D.弹簧测力计
(2)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是C
A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上
(3)图(b)为某次实验得到的纸带(交流电的频率为50Hz),由图(b)中数据求出小车加速度大小为3.1m/s2,A点对应的小车速度大小为1.9m/s(保留两位有效数字).
(4)保持小车质量不变,改变钩码质量,进行多次测量.根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线,如图(c)所示,图中直线没有通过原点,其主要原因是平衡摩擦力过度.

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9.下列物理公式属于定义式的是(  )
A.E=$\frac{U}{d}$B.C=$\frac{Q}{U}$C.B=$\frac{F}{IL}$D.I=$\frac{U}{R}$

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6.儿童蹦极跳床由一张固定的水平弹性跳床、一副弹性绳和一对升降立柱组成.如图,拴在儿童腰间左右两侧的是两条等长的弹性轻绳,弹性绳和装备的质量不计,下列有关说法中,正确的是(  )
A.儿童对弹性绳的拉力是由于弹性绳发生了弹性形变而产生的
B.如果儿童在空中处于静止平衡状态,两弹性绳的拉力相等且都等于儿童的重力,则两绳间的夹角等于120°
C.蹦极过程中,当儿童运动到空中最高位置时,儿童处于平衡状态
D.蹦极跳过程中,儿童从最高位置下落到水平弹性床的过程中作自由落体运动

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13.下列说法错误的是(  )
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B.速度变化越快,加速度一定越大
C.加速度减小,速度一定减小
D.物体的速度大小保持不变时,可能加速度不为零

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3.通过实验发现电流的磁效应规律的物理学家是(  )
A.麦克斯韦B.奥斯特C.法拉第D.焦耳

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10.一块密度和厚度都均匀分布的矩形被测样品,长AB是宽AC的两倍,如图所示.若用多用电表沿两对称轴O1O1′和O2O2′测其电阻,阻值关系为R1=2R2,则这块样品可能是(  )
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17.如图所示是牛顿研究抛体运动时绘制的一幅草图,以不同的速度抛出的物体分别沿a、b、c、d轨迹运动,其中a是一段曲线,b是贴近地球表面的圆,C是椭圆,d是双曲线的一部分.已知引力常数为G,地球质量为M,半径为R,地球附近的重力加速度为g.以下说法正确的是(  )
A.沿a运动物体的初速度一定小于$\sqrt{Rg}$
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(1)电阻R产生的热功率P是多少瓦特?
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