分析 (1)明确实验原理以及具体操作,知道需要测量数据即可正确解答;
(2为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动;
(3)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上A点时小车的瞬时速度大小;
(4)细线拉力为零时已经有加速度,说明不带滑轮的一端垫得过高,即平衡摩擦力过度.
解答 解:(1)需要刻度尺测量计数点之间的距离大小,需要天平测量小车和勾码的质量,故AD错误.BC正确;
故选:BC.
(2)将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动,
以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力.
故选:C.
(3)匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,故:
${v}_{A}=\frac{{x}_{OB}}{4T}=\frac{0.0772+0.0721}{0.08}$=1.9m/s
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度:
a=$\frac{{x}_{BD}-{x}_{OB}}{4(2T)^{2}}=\frac{0.0671+0.0625-0.0721-0.0772}{4×0.0{4}^{2}}$=-3.1m/s2
所以加速度大小为3.1m/s2,
(4)细线拉力为零时已经有加速度,说明不带滑轮的一端垫得过高,即平衡摩擦力过度.
故答案为:
(1)BC;
(2)C;
(3)3.1,1.9;
(4)平衡摩擦力过度
点评 对于实验问题首先要 明确实验原理,理解重要步骤的操作,熟练应用基本物理解决实验问题,能根据匀变速直线运动的推论公式求解,难度适中.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 受到斜面的支持力增加 | B. | 所受合力增加 | ||
| C. | 受到的静摩擦力增加 | D. | 受到的静摩擦力减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 正电荷 摩擦起电 | B. | 负电荷 感应起电 | ||
| C. | 正电荷 感应起电 | D. | 负电荷 摩擦起电 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 改变斜面的倾角 | B. | 在术块A上再叠放一个重物 | ||
| C. | 对木块A施加一个垂直于斜面的力 | D. | 对木块A施加一个竖直向上的力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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