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在《练习使用多用电表》的实验中:
(1)用欧姆档测量一定值电阻的阻值.机械调零、欧姆调零后,用“×100”档测量,发现表针偏转角度极小,正确的判断和做法是
AC
AC

A.被测电阻值很大
B.被测电阻值很小
C.为了把电阻值测得更准一些,应换用“×1k”档,重新欧姆调零后再测量
D.为了把电阻值测得更准一些,应换用“×10”档,重新欧姆调零后再测量
(2)某同学用多用电表欧姆档测量一只“220V,100W”的白炽灯的灯丝电阻,测出其阻值是64Ω,他又用公式R=U2/P=2202/100算出了灯丝的电阻却是484Ω,两者明显不等.他所使用的电表以及整个测量的过程均没有任何问题.造成电阻不等的原因是
用公式算出的是灯正常工作时的电阻.温度升高,电阻率变大,因此电阻变大
用公式算出的是灯正常工作时的电阻.温度升高,电阻率变大,因此电阻变大
分析:用“×100”档指针偏转角度过小,则说明阻值较大,应选大量程,换“×1k”档后要进行欧姆调零;
小灯泡的灯丝为金属材料,根据电阻与温度的关系作出解释.
解答:解:(1)因“×100”档指针偏转角度过小,则说明阻值较大,应选大量程:但换档后要进行的是欧姆调零,不是机械调零,
故选:AC.
(2)用公式算出的是灯正常工作时的电阻.温度升高,电阻率变大,因此电阻变大
故答案为:用公式算出的是灯正常工作时的电阻.温度升高,电阻率变大,因此电阻变大.
点评:欧姆表的刻度左边大,右边小,故偏转角度小,则阻值大,应选大量程;换档后改变了电路要进行欧姆调零.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

在《练习使用多用电表》的实验中
(1)若所用欧姆挡的内部电池电动势是1.5V,表头的满偏电流是100μA,则此欧姆表的总内阻是
15
15
 kΩ.用其测电阻时,若电流为25μA,则对应的电阻值为
45
45
 kΩ.
(2)若表内电池用久,其电动势变小,内阻变大,但仍可“调零”.调零后测电阻时,欧姆表的总内阻将
变小
变小
,测得电阻值将
变大
变大
.(填变大,变小,不变)

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?西城区一模)(1)某班同学在做“练习使用多用电表”的实验.

①某同学用多用电表的欧姆挡测量电阻Rx的阻值,当选择开关置于欧姆挡“×100”的位置
时,多用电表指针示数如图1所示,此被测电阻的阻值约为
2.6k
2.6k
Ω.
②某同学按如图2所示的电路图连接元件后,闭合开关S,发现A、B灯都不亮.该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障.检查前,应将开关S
断开
断开
.(选填“闭合”或“断开”)
③若 ②中同学检查结果如表所示,由此可以确定
D
D

测试点 b.f b.e b,d d,e
多用表盘指示
A.灯A断路
B.灯B断路
C.灯A、B都断路
D.d、e间导线断路
(2)某同学采用如图3所示的装置验证规律:“物体质量一定,其加速度与所受合力成正比”.
a.按图3把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车做匀速直线运动;
b.把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂配重,接通电源,放开小车,打点计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点,取下纸带,在纸带上写上编号;
c.保持小车的质量M不变,多次改变配重的质量m,再重复步骤b;
d.算出每条纸带对应的加速度的值;
e.用纵坐标表示加速度a,横坐标表示配重受的重力mg(作为小车受到的合力F),作出a-F图象.
①在步骤d中,该同学是采用v-t图象来求加速度的.图4为实验中打出的一条纸带的一部分,纸带上标出了连续的3个计数点,依次为B、C、D,相邻计数点之间还有4个计时点没有标出.打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上.打点计时器打C点时,小车的速度为
0.44
0.44
m/s;

②其余各点的速度都标在了v-t坐标系中,如图5所示.t=0.10s时,打点计时器恰好打B点.请你将①中所得结果标在图5所示的坐标系中,并作出小车运动的v-t图线;利用图线求出小车此次运动的加速度a=
1
1
m/s2
③最终该同学所得小车运动的a-F图线如图6所示,从图中我们看出图线是一条经过原点的直线.根据图线可以确定下列说法中不正确的是
B
B

A.本实验中小车质量一定时,其加速度与所受合力成正比
B.小车的加速度可能大于重力加速度g
C.可以确定小车的质量约为0.50kg
D.实验中配重的质量m远小于小车的质量 M

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2012?东城区三模)某班同学在做“练习使用多用电表”的实验.
①某同学用多用电表的欧姆挡测量电阻Rx的阻值,当选择开关置于欧姆挡“×100”的位置时,多用电表指针示数如图所示,此被测电阻的阻值约为
2.6K
2.6K
Ω.
②某同学按如图所示的电路图连接元件后,闭合开关S,发现A、B不亮.该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障.检查前,应将开关S
断开
断开

(选填“闭合”或“断开”)
③若 ②中同学检查结果如表所示,由此可以确定
D
D

A.灯A断路
B.灯B断路
C.灯A、B都断路
D.d、e间导线断路.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)某班同学在做“练习使用多用电表”的实验.

测试点        
多用表
表盘指示
       
①某同学用多用电表的欧姆挡测量电阻RX的阻值,当选择开关置于欧姆挡“×100”的位置时,多用电表指针示数如图1所示,此被测电阻的阻值约为
2600
2600
Ω.
②某同学按如图2所示的电路图连接元件后,闭合开关S,发现A、B灯都不亮.该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障.检查前,应将开关S
断开
断开
.(选填“闭合”或“断开”)
③若②中同学检查结果如图所示,由此可以确定
D
D

A.灯A断路        B.滑动变阻器断路       C.灯A、B都断路    D.d、e间导线断路
(2)某实验小组利用如图3甲所示的实验装置来探究当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量之间的关系.
①由图3甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=24cm,由图3乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d=
0.52
0.52
cm.该实验小组在做实验时,将滑块从图3甲所示位置由静止释放,由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1,遮光条通过光电门2的时间△t2,则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=
d
△t1
d
△t1
,滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2=
d
△t2
d
△t2
,则滑块的加速度的表达式a=
v
2
2
-v
2
1
2s
v
2
2
-v
2
1
2s
.(以上表达式均用字母表示).
②在本次实验中,实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验,得到如表所示的实验数据.通过计算分析上表数据后,你得出的结论是
在合外力不变的情况下,物体运动的加速度跟物体的质量成反比
在合外力不变的情况下,物体运动的加速度跟物体的质量成反比

m(g) a( m/s2
250 2.02
300 1.65
350 1.43
400 1.25
500 1.00
800 0.63
③如果想通过图象法进一步确认自己的结论,简要说出你的做法.

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