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    某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验。
    ①（6分）图1所示游标卡尺在主尺最小分度为1mm，游标上有50个小等分间隔，现用此卡尺来测量摆球的直径，直径为      cm；然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如图2所示，秒表读数为            s。

    ②（4分）他测得的g值偏小，可能的原因是：                         （   ）
    A．测摆线长时摆线拉得过紧
    B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了
    C．开始计时时，秒一提前按下
    D．实验中误将49次全振动数为50次
    ①2.030…………（3分），  100.6…………（3分）  ①C………………（4分）
    略
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    ( 17 分）
    （1）在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是________________．
    A．游标卡尺  B．秒表  C．坐标纸  D．天平  E．弹簧秤  F．重垂线
    实验中，下列说法正确的是_______________
    A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
    B．斜槽轨道必须光滑
    C．斜槽轨道末端可以不水平
    D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些
    E．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来
    （2）甲同学设计了如图所示的电路测电源电动势E及电阻R1和R2阻值。实验器材有：待测电源E（不计内阻），待测电阻R1，待测电阻R2, 电压表V（量程为 1.5V ，内阻很大），电阻箱R (0一99.99Ω ) 单刀单掷开关S1，单刀双掷开关S2，导线若干。

    ①先测电阻R1的阻值。请将甲同学的操作补充完整：闭合S1，将S2切换到a，调节电阻箱，读出其示数r 和对应的电压表示数Ul , 保持电阻箱示数不变，读出电压表的示数。则电阻R1的表达式为R1＝_____________________________。
    ②甲同学已经测得电阻Rl＝ 4.8Ω ，继续测电源电动势E和电阻R2的阻值。该同学的做法是：闭合S1，将S2切换到a，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出了如图所示的－ 图线，则电源电动势E＝___________________V ，电阻R2 = _________Ω。

    ③利用甲同学设计的电路和测得的电阻Rl，乙同学测电源电动势E和电阻R2的阻值的做法是：闭合S1，将S2切换到b，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R 和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出于相应的－图线，根据图线得到电源电动势 E和电阻R2。这种做法与甲同学的做法比较，由于电压表测得的数据范围___________（选填“较大”、“较小”或“相同” ) ，所以___________同学的做法更恰当些。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    某学生做“验证牛顿第二定律”的实验在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用下列哪根图线表示？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力。（    ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用自由落体法验证机械能守恒定律的实验中：
    （1）若实验中所用重锤的质量为m=0.1kg．打点纸带如图所示，打点时间间隔为0.02 s，取B点分析，重锤动能E­kB＝___________J，从开始下落起至B点时重锤的重力势能减少量是___________J。（计算结果保留三位有效数字）

    （2）根据纸带算出相关各点的速度v，量出对应下落的距离h，则以为纵轴、以h为横轴作出的图象应是下图中的_______。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    9分）在做“验证动量守恒定律”实验中，装置如图1
    （1）需要的测量仪器或工具有（         ）

    A．秒表      B．天平         C．刻度尺
    D．重锤线    E．打点计时器    F．圆规
    （2）必须要求的条件是（         ）    
    A．两小球碰撞时，球心必须在同一高度上
    B．斜槽轨道末端的切线必须水平
    C．入射球和被碰球的质量必须相等，且大小相同
    D．入射球每次必须从轨道的同一位置由静止滚下
    （3）某次实验中得出的落点情况如下图2所示，假设碰撞过程中动量守恒，则入射小球质量m1和被碰小球质量m2之比为_________       __。

    （4）在做“验证动量守恒定律”实验中，对产生误差的主要原因表述正确的是 (          )
    A．碰撞前入射小球的速度方向，碰撞后两小球的速度方向不是在同一直线上
    B．倾斜部分轨道对入射小球的摩擦力作用
    C．没有测量高度，算出具体的平抛时间m
    D．测量长度的误差

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图8（甲）的实验装置。

    （1）实验时为了保证小车受到的合外力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，在沙和沙桶的总质量m与小车的质量M的关系必须满足m << M的同时，实验时首先要做的步骤是               。
    （2）如图9（乙）为实验中打出的一条纸带，选取纸带中的A、B两点来探究恒力做功与动能改变的关系，测出A、B两点间距s和速度大小vA、vB。已知砂和砂桶的总质量m，小车的质量M，重力加速度g。则本实验要验证的数学表达式为                                。（用题中的字母表示实验中测量得到物理量）。
    四、计算题（本题共3小题，共36分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）某同学采用频闪照相的方法拍摄了小球做平抛运动的照片，如图所示．图中每个小方格的边长为1.25cm，则根据平抛运动的规律由图可求得拍摄时每隔               s曝光一次，该小球平抛时的初速度大小为               m/s(取当地的重力加速度)．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    利用图示装置来验证机械能守恒定律时，由于摩擦和空气阻力的影响，物体减小的重力势能总会    物体增加的动能。（  ）
    A．大于B．等于C．小于D．不能确定

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是研究匀变速直线运动的实验中得到的一条纸带，交流电的频率是50HZ。舍去前面比较密集的点，从0点开始将每5个点取做1个计数点，量得s1＝1.20cm，s2＝2.60cm，s3＝4.00cm，那么小车的加速度a＝_________m／s2；第2点的瞬时速度大小v2＝__________m／s。

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