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    （2012年开封二模）下图为研究加速度和力的关系的实验装置。

    (1)在本实验中，用钩码所受的重力大小当做小车所受的________，用DIS系统测小车的加速度。在改变所挂钩码的数量，多次重复测量中，有无必要同时在小车上加减砝码_______ (选填“需要”“不需要”）。
    (2)根据在某次实验中测得的多组数据可画出a — F关系图线(如图所示）。分析此图线的OA段可得出的实验结论是_____________________

    此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_______(选填A、B、C、D其中一项）
    A.小车与轨道之间存在摩擦
    B.导轨保持了水平状态
    C.所挂钩码的总质量太大  
    D.所用小车的质量太大
    （1）合外力    不需要   （2）①在质量不变的条件下，加速度与外力成正比。②C
    在本实验中，用钩码所受的重力大小当做小车所受的合外力，用DIS系统测小车的加速度。在改变所挂钩码的数量多次重复测量中，必须保证小车质量不变，不需要在小车上加减砝码；根据在某次实验中测得的多组数据可画出a — F关系图线(如图所示）。分析此图线的OA段可得出的实验结论是：在质量不变的条件下，加速度与外力成正比。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是所挂钩码的总质量太大，不能满足所挂钩码的总质量远远小于小车质量。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    右图是利用闪光照相研究平抛运动的示意图.小球A由斜糟滚下，从桌边缘水平抛出，当它恰好离开桌边缘时，小球B也同时下落，拍摄的照片中B球有四个像，像间的竖直距离h及A球落地的水平距离x已在图中标出，单位为cm，如图所示，两球恰在位置4相碰.则A球离开桌面时的速度的表达式为____________________________，
    大小为___________________m/s（保留两位有效数字）.(g取10 m/s2)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1)某同学用如图所示的装置验证动能定理．为提高实验精度，该同学多次改变小滑块下落高度胃的值．测出对应的平撼水平位移x，并算出x2如下表，进而画出x2一H图线如图所示：

    ①原理分析：若滑块在下滑过程中所受阻力很小．则只要测量量满足          ，便可验证动能定理．
    ②实验结果分析：实验中获得的图线未过坐标原点，而交在了大约(0.2h，0)处，原因是                                 。
    (2)现有一根长约20m的金属丝，其横截面直径约lmm，金属丝的电阻率为5×10-3Ω·m。一位同学用伏安法测量该金属丝的电阻，测量时使用电动势为4.5V的电源。另有如下器材供选择：

    A．量程为0—0.6A，内阻约为2Ω的电流表
    B．量程为0—3A，内阻约为0.1Ω的电流表
    c．量程为0—6V，内阻约为4kΩ的电压表
    D．量程为0—15V，内阻约为50kΩ的电压表
    E．阻值为0—10Ω．额定电流为lA的滑动变阻器
    F．阻值为0—1kΩ，额定电流为0.1A的滑动变阻器
    ①以上器材应选用            ．(填写器材前的字母)
    ②用笔画线代替导线，将如图所示实验电路连接完整．
    ③闭合开关后，发现电流表示数不为零，而电压表示数为零．为检测电压表的好坏，该同学拆下电压表．用多用电表欧姆挡进行检测．为使电压表指针向右偏转，多用电表的黑表笔应接电压表的      接线柱(填“正”或“负”)；如果电压表完好，将电压表正确接人电路后，电压表示数仍为零，检查所有接线柱也都接触良好，则应检查                  ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学为了探究杆转动时的动能表达式，设计了如图所示的实验：质量为m的均匀长直杆一端固定在光滑转轴O处，杆由水平位置静止释放，用光电门测出另一端A经过某位置时的瞬时速度vA，并记下该位置与转轴O的高度差h。

    ⑴设杆的宽度为L（L很小），A端通过光电门的时间为t，则A端通过光电门的瞬时速度vA的表达式为      。

    ⑵调节h的大小并记录对应的速度vA，数据如下表。为了形象直观地反映vA和h的关系，请选择适当的纵坐标并画出图象。
    组 次
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    h/m
    		0.05
    		0.10
    		0.15
    		0.20
    		0.25
    		0.30
    vA/（m·s-1）
    		1.23
    		1.73
    		2.12
    		2.46
    		2.74
    		3.00
    vA-1/ （s·m-1）
    		0.81
    		0.58
    		0.47
    		0.41
    		0.36
    		0.33
    vA2/ （m2·s-2）
    		1.50
    		3.00
    		4.50
    		6.05
    		7.51
    		9.00
    ⑶当地重力加速度g取10m/s2，结合图象分析，杆转动时的动能Ek=       （请用质量m、速度vA表示）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    “探究加速度与力的关系”实验装置如图1所示。
    （1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量     (选填“小”或“大”)得多。

    （2）图2为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，并且量出相邻两计数点间的距离。打计数点3时小车的速度大小为       m/s，小车运动的加速度大小为       m/s2。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“研究平抛物体的运动”实验中，下列注意事项中正确的是_________；
    A．斜槽轨道必须光滑
    B．斜槽轨道末端的切线必须水平
    C．小球每次必须从斜槽上同一位置由静止释放
    D．为了准确描出小球的运动轨迹，必须用一条曲线把所有的点连接起来
    E．为了保证最后计算的准确性，必须以斜槽槽口为原点建立坐标进行测量

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    ．在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，记录小车做匀变速运动的纸带如图1－9－8所示，在纸带上选择标出0～5六个计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点没有画出．纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零点跟计数点0对齐．由图可以读出1、3、5三个计数点跟0点的距离x1、x3、x5，请将测量值填入下表中．

    图1－9－8[
    距离
    		x1
    		x3
    		x5
    测量值/cm
    		 
    		 
    		 
    则小车通过计数点2的瞬时速度为____________m/s；
    通过计数点4的瞬时速度为________m/s；小车的加速度为________m/s2.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    下图中，游标卡尺的读数为___   mm，螺旋测微计的读数为     mm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2。

    （1）下列说法正确的是
    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时应先释放小车后接通电源
    C．本实验m2应远大于m1
    D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作图像
    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图像如右图所示，可能是图中的图线      。（选填“甲”、“乙”、“丙”）

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