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    【题目】如图所示，建筑工人用恒力F推着运料车在水平地面上匀速前进，恒力F与水平方向夹角为θ=30°，运料车和材料的总重为G，下列说法正确的是

    A. 建筑工人受摩擦力方向水平向左 B. 运料车受摩擦力方向水平向右

    C. 运料车受到摩擦力大小为 D. 运料车与地面的动摩擦因数为

    【答案】C

    【解析】

    根据平衡条件可求出水平地面对运料车的支持力和摩擦力，进而求解动摩擦因数．

    以人为研究对象，分析人的受力情况，如图1，

    由平衡条件得：人受到的摩擦力方向水平向右，故A错误； 分析运料车和材料的受力情况，作出受力图，如图2，由平衡条件得：运料车受到地面的摩擦力水平向左，大小为f车=Fcos30°=F，竖直方向：N车=G+Fsin300= G+0.5F；则运料车与地面的动摩擦因数为，选项D错误；故选C.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是一个由电池、电阻R、开关S与平行板电容器组成的串联电路，开关S闭合。一带电液滴悬浮在两板间P点不动，下列说法正确的是（ ）

    A．带电液滴可能带正电

    B．增大两极板距离的过程中，电阻R中有从a到b的电流，电容器中负电荷从B到A

    C．断开S，减小两极板正对面积的过程中，液滴将加速下降

    D．断开S，减小两极板距离过程中，液滴静止不动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量相同,电荷相等的带电粒子M和N，以不同的速率经小孔S垂直进入匀强磁场，运行的半圆轨迹如图中虚线所示．下列表述正确的是（不计重力）（ ）

    A. M带正电，N带负电

    B. M的速率大于N的速率

    C. 洛伦兹力对M、N不做功

    D. M的运行时间大于N的运行时间

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个物体从静止开始向南运动的v-t图象如图所示，下列关于物体运动描述中，正确的是（ ）

    A. 物体在1s-4s内的加速度最大

    B. 物体在4s末开始向北运动

    C. 物体在0-6s内的位移13.5m

    D. 物体在4s-6s内的加速度大小为0.5m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、B两小球分别连在轻绳两端，B球另一端用弹簧固定在倾角为30°的光滑斜面上.A、B两小球的质量分别为mA、mB，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间， A、B两球的加速度大小分别为

    A. 都等于g/2 B. g/2和0 C. g/2和mAg/2mB D. mAg/2mB和g/2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一质量为m的小球从高度为H的平台上以速度v0水平抛出，落在软基路面上出现一个深度为h的坑，不计空气阻力，对从抛出到落至坑底的过程中，以下说法正确的是（ ）

    A. 外力最小球做的总功为

    B. 小球机械能的减少量为

    C. 路基对小球做的功为

    D. 路基对小球平均阻力的大小为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有下列几种情况，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法是

    ①高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车；②点火后即将升空的火箭；③太空的空间站在以恒定的速率绕地球转动；④运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶。

    A. 因为轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大

    B. 因为火箭还没运动，所以加速度为零

    C. 因为空间站速度大小不变，所以加速度为零

    D. 高速行驶的磁悬浮列车，因为速度很大，所以加速度也一定很大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量的关系”的实验。如图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花打点计时器，C为钩码，D为一端带有定滑轮的长方形木板，还有交流电源没有画出。实验中认为细绳对小车拉力F等于钩码的重力。当地重力加速度为。

    （1）除了以上仪器外，还需要下列器材中的

    A．秒表 B．天平 C．毫米刻度尺 D．弹簧测力计

    （2）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是

    A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

    B．将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

    C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

    D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上

    （3）图（b）为某次实验得到的纸带（交流电的频率为），由图（b）中数据求出小车加速度大小为 ，A点对应的小车速度大小为 （保留两位有效数字）。

    （4）保持小车质量不变，改变钩码质量，进行多次测量。根据实验数据作出了加速度随拉力的变化图线，如图（c）所示，图中直线没有通过原点，其主要原因是 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某游乐场新建的水上娱乐项目。在运营前需要通过真实场景模拟来确定其安全性。质量为120kg的皮划艇载着质量为60kg的乘客模型，以一定速度冲上倾角为θ=37°，长度LAB=8m的长直轨道AB；皮划艇恰好能到达B点。设皮划艇能保持速率不变通过B点到达下滑轨道BC上。皮划艇到达C点后，进入半径R=5m的圆弧涉水轨道CDE，其中C与E等高，D为最低点。已知轨道AB、AC的动摩擦因素μ=0.5，涉水轨道因为阻力减小，可以视为光滑轨道，不计其他阻力，皮划艇和乘客模型可看做质点。求：

    （1）求皮划艇在A点的动能大小。

    （2）求划水艇经过CDE轨道最低点D时，轨道受到的压力。

    （3）已知涉水轨道能承受的最大压力为13140N。求划水艇冲上A点的速度大小范围。

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