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12.一人站在火车的月台上,正好有一列车的第一节车厢头与他对齐,当该列车做初速为零做匀加速直线运动时,测得第一车厢从他身旁通过所用的时间为4s.求;该列车第10节车厢和前10节车厢从它身旁通过所用的时间.

分析 根据匀变速直线运动的位移时间公式求出10节车厢和9节车厢通过人的时间,从而得出第10节车厢通过人的时间.

解答 解:设车厢的长度为L,根据位移时间公式有:L=$\frac{1}{2}a{{t}_{0}}^{2}$,t0=4s,
根据10L=$\frac{1}{2}a{{t}_{10}}^{2}$,$9L=\frac{1}{2}a{{t}_{9}}^{2}$得,${t}_{10}=\sqrt{10}{t}_{0}=4\sqrt{10}$s,${t}_{9}=\sqrt{9}{t}_{0}=3{t}_{0}=12s$,
则列车第10节车厢通过人的时间$△t=(4\sqrt{10}-12)s$.
答:列车第10节车厢通过人的时间为$(4\sqrt{10}-12)s$,前10节车厢通过人的时间为$4\sqrt{10}$s.

点评 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式,并能灵活运用,难度不大.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.一物体以5m/s的初速度做匀变速直线运动,加速度大小为2m/s2,当物体的位移为6m时,物体运动的时间不可能是(  )
A.1sB.2sC.3sD.4s

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.试探电荷的电荷量q=+5.0×10-9C,测得它在电场中的A点受到的电场力为F=3.0×10-4N,求:
(1)A点的场强是多大?
(2)如果A点未放试探电荷,则A点的场强大小为多少?方向如何?
(3)如果试探电荷的电荷量q=-6.0×10-9C,求它在电场中的A点受到的电场力为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.如图所示,物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时,传送带突然启动,方向如图中箭头所示,若传送带的速度大小也为v,则传送带启动后,以下说法错误的是(  )
A.M静止在传送带上B.M可能沿斜面向上运动
C.M受到的摩擦力不变D.M下滑的速度变小

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7.如图表示物体做匀变速直线运动的是(  )
A.B.C.D.

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17.如图所示,物块A质量为m,上表面水平的楔形物块B,质量为2m,倾角θ=30°的光滑斜面C,质量为3m,静置于粗糙水平面上,已知A、B能一起以某一初速度靠惯性沿斜面向上做匀减速运动,且C始终静止不动,则(  )
A.A对B的摩擦力方向水平向左,大小为$\frac{\sqrt{3}}{4}$mg
B.地面对C的摩擦力方向水平向左,大小为$\frac{3\sqrt{3}}{4}$mg
C.A对B的压力大小为$\frac{3}{4}$mg,地面对C的支持力大小为6mg
D.B对C的压力大小为$\frac{3\sqrt{3}}{2}$mg,地面对C的支持力大小为$\frac{21}{4}$mg

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4.甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动,它们的位移-时间图象如图所示,在20s内它们的平均速度和平均速率的大小关系是(  )
A.平均速度大小相等B.平均速率$\overline{v}$>$\overline{v}$=$\overline{v}$
C.平均速率$\overline{v}$>$\overline{v}$>$\overline{v}$D.平均速度和平均速率大小均相等

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.质点做匀速圆周运动,下列说法正确的是(  )
A.由a=$\frac{{v}^{2}}{r}$,可知a与r成反比B.由ω=2πf,可知ω与f成正比
C.由a=ω2r,可知a与r成正比D.由v=ωr,可知ω与r成反比

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.某同学用如图1所示的装置“探究牛顿第二定律.”

(1)为了尽可能减少摩擦力的影响,计时器最好选用(填“电磁”或“电火花”)电火花式打点计时器,同时需要将长木板的右端垫高,直到在没有沙桶拖动下,小车拖动穿过计时器的纸带时能做匀速直线运动.应在释放小车之前(填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源.
(2)在砂桶质量远小于小车质量条件下,可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力.在保持小车的质量不变的情况下,可以探究加速度与合力的关系.
(3)在“探究质量一定时,加速度a和力F的关系”的实验中,此同学根据实验数据作出了如图2所示的实验的a-F的图象,其原因是没有平衡摩擦力或平衡不够.

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