一块铜片置于如图所示的磁场中,如果用力把这铜片从磁场拉出或把它进一步推入,则在这两个过程中有关磁场对铜片的作用力,下列叙述正确的是
( )
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| A. | 拉出时是阻力 | B. | 推入时是阻力 |
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| C. | 拉出时不受磁场力 | D. | 推入时不受磁场力 |
| 楞次定律. | |
| 分析: | 当线框进或出磁场时,导致穿过线框的磁通量变化,从而产生感应电动势,出现感应电流,则通电导线在磁场中受到安培力作用,去阻碍线框的运动.而安培力则由左手定则来确定. |
| 解答: | 解:当拉出时,穿过线框的磁通量减小,由楞次定律可得,感应电流方向顺时针,再由左手定则可得线框的左边框受到安培力向左,从而阻碍线框被拉出. 当推入时,穿过线框的磁通量增大,由楞次定律可得,感应电流方向逆时针,再由左手定则可得线框的左边框受到安培力向右,从而阻碍线框被推入. 故选:AB. |
| 点评: | 考查楞次定律去判定感应电流的方向,由左手定则去确定安培力的方向.值得注意是会将左手定则与右手定则严格区分开. |
科目:高中物理 来源: 题型:
某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示,F′与A、O共线,A端为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细线的结点.
(1)利用平行四边形定则作出F1和F2的合力F,通过比较 和 来验证力的合成是否遵守平行四边形定则.
(2)在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果,是通过下列哪个方法实现的 .
A.弹簧秤的弹簧被拉长 B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C.细线套受拉力产生形变 D.使橡皮条在同一方向上伸长到相同长度
(3)在本实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差 BCD .
A.两个分力F1、F2间的夹角尽量大些
B.两个分力F1、F2的大小要适当大些
C.拉橡皮条的细绳要稍长一些
D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度.
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科目:高中物理 来源: 题型:
图表示匀强电场中一组平行的等势面,其中U1=5伏,U2=0伏,U3=﹣5伏,将电量为3×10﹣9库的正电荷从B点移到A点,电场力所做的功是 焦,在图中标出电荷在A点受力方向.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示. A、B是两个相同的小灯泡,L是自感系数很大、电阻忽略不计的线圈,下列说法正确的是( )
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| A. | 开关S接通瞬间,A、B 同时亮起来 |
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| B. | 开关S接通稳定后,A、B同时亮着 |
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| C. | 开关S断开瞬间,A、B 同时熄灭 |
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| D. | 开关S断开瞬间,A 立即熄灭,B闪亮一下 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,边长为L的正方形线框abcd的面积为S=0.1m2,匝数为N=100匝,线框绕ad边的中点和bc边的中点的连线由图所示位置开始以ω=100πrad/S做匀速转动,磁感应强度为B=0.1T.线圈内电阻不计与外电阻R=10πΩ构成闭合电路求:
(1)感应电动势的峰值;
(2)闭合电路电流的瞬时表达式;
(3)若在A、B两点接入一理想电压表,则电压表的读数为多少?
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科目:高中物理 来源: 题型:
有关运动状态与所受外力的关系,下面说法中正确的是( )
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| A. | 物体受到恒定的力作用时,它的运动状态不发生改变 |
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| B. | 物体受到不为零的合力作用时,它的运动状态要发生改变 |
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| C. | 物体受到的合力为零时,它一定处于静止状态 |
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| D. | 物体的运动方向一定与它所受的合力的方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
观察者站在铁道旁,一辆以某一速度运动的火车向观察者迎面驶来,同时发出汽笛声,下面判断中正确的是( )
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| A. | 传向观察者的声波的速度越来越大 |
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| B. | 观察者感觉汽笛声的频率越来越高 |
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| C. | 传向观察者的声波的频率变低 |
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| D. | 传向观察者的声波的波长变短 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
在某介质中形成一列简谐波,t=0时刻的波形如图中的实线所示.
(1)若波向右传播,此时刚好传到B点,再经过0.6s,P点第一次达到波谷.求:
①该波的速度v和周期T;
②从t=0时刻起到P点第一次达到波谷的过程中,x=0处的质点经过的路程s.
(2)若该列波的传播速度大小为10m/s,且波形由实线变成虚线需要经历0.85s时间,则该列波的传播方向如何?
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