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    如图所示，物体静止于一固定在水平地面上的斜面上，下列说法正确的是(　　)

    A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力

    B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力

    C．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力

    D．物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力


     [解析]　A项和B项中两力性质相同，且分别作用在相互作用的两物体上，故是一对作用力与反作用力，A错误，B正确．物体所受重力的施力物体是地球，重力的反作用力应作用在地球上，斜面对物体的作用力是作用在物体上的，C错误．对物体所受重力的分解，无论怎样分解，任何一个分力都应该作用在该物体上，而不能作用在斜面上，显然作用在斜面上的压力是斜面所受的力，故D错误．

    [答案]　B


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    大小分别为F1和F2的两个力分别作用于物体的同一点．两力同向时，合力为A；两力反向时，合力为B.当两力互相垂直时，合力为(　　)

    A.A2＋B2　　　　　　　　    B. A2＋B22

    C.A＋B      D. A＋B2

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    由牛顿第二定律F＝ma可知，无论怎样小的力都可能使物体产生加速度，可是当用很小的力去推很重的桌子时，却推不动，这是因为(　　)

    A．牛顿第二定律不适用于静止的物体

    B．桌子加速度很小，速度增量也很小，眼睛观察不到

    C．推力小于桌子所受到的静摩擦力，加速度为负值

    D．桌子所受的合力为零，加速度为零

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    关于国际单位制，下列说法正确的是(　　)

    A．国际单位制是世界各国统一使用的一种通用的单位制

    B．各国均有不同的单位制，国际单位制是为了交流方便而采用的一种单位制

    C．国际单位制是一种基本的单位制，只要在物理运算中各物理量均采用国际单位制中的单位，则最后得出的结果必然是国际单位制中的单位

    D．国际单位制中的基本单位的物理量是长度、能量、时间

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，放在水平桌面上的物体，受到一个水平拉力而处于静止状态，则(　　)

     A．物体受到三个力的作用，其中有一对平衡力

    B．物体受到三个力的作用，其中有一对作用力与反作用力

    C．物体受到四个力的作用，其中有两对平衡力

    D．物体受到四个力的作用，其中有两对作用力与反作用力

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直木杆，如图所示，在这一瞬间悬绳断了，设木杆足够长，由于小猫继续上爬，所以小猫离地面高度不变，求木杆下降的加速度．(设小猫质量为m，木杆的质量为M)

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下图表示某小球所受的合力与时间的关系，各段的合力大小相同，作用时间相同，设小球从静止开始运动，由此可判定(　　)

    A．小球向前运动，再返回停止

    B．小球向前运动，再返回，不会停止

    C．小球始终向前运动

    D．小球向前运动一段时间后停止

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    小明用台秤研究人在升降电梯中的超重与失重现象．他在地面上用台秤称得其体重为500 N，再将台秤移至电梯内称其体重，电梯从t＝0时由静止开始运动，到t＝11 s时停止运动，得到台秤的示数F随时间t变化的图象如图所示，取g＝10 m/s2.

    (1)计算小明在0～2 s内的加速度大小a1，并判断在这段时间内小明处于超重还是失重状态；

    (2)求在10～11 s内台秤的示数F3；

    (3)求小明运动的总位移x.

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    建筑工人用如右图所示的定滑轮装置运送建筑材料．质量为70.0 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)(　　)

     A．510 N  B．490 N

    C．890 N    D．910 N

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