如图所示,质量为3kg的木箱静止在光滑的水平面上,木箱内粗糙的底板正中央放着一个质量为1kg的小木块,小木块可视为质点.现使木箱和小木块同时获得大小为2m/s的方向相反的水平速度,小木块与木箱每次碰撞过程中机械能损失0.4J,小木块最终停在木箱正中央.已知小木块与木箱底板间的动摩擦因数为0.3,木箱内底板长为0.2m.求:
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①木箱的最终速度的大小;
②小木块与木箱碰撞的次数.
科目:高中物理 来源:2016届湖北武汉武昌区高三元月调研考试理综物理卷(解析版) 题型:选择题
在水平路面上做匀速直线运动的小车上有一个固定的竖直杆,其上的三个光滑水平支架上有三个完全相同的小球A、B、C,它们离地的髙度分别为3h、2h 和h,当小车遇到障碍物M 时,立即停下来,三个小球同时从支架上水平抛出,落到水平路面上的第一落点分别是a、b、c,如图所示。不计空气阻力,则下列说法正确的是
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A.三个小球平抛至落地的时间之比为![]()
B.三个小球平抛至落地的时间之比为![]()
C.三个小球第一落点的间距之比为![]()
D.三个小球第一落点的间距之比为![]()
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年吉林实验中学高二上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,水平放置的平行金属导轨左边接有电阻R,轨道所在处有竖直向下的匀强磁场,金属棒ab横跨导轨,它在外力的作用下向右匀速运动,速度为v.若将金属棒的匀速运动速度变为2v,(除R外,其余电阻不计,导轨光滑)则( )
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A.感应电动势将增大为原来的4倍
B.作用在ab上的外力应增大到原来的2倍
C.感应电流的功率将增大为原来的2倍
D.外力的功率将增大为原来的4倍
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖北宜昌夷陵中学高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
下列关于作用力和反作用力的说法中,正确的是
A.物体相互作用时,先有作用力,后有反作用力
B.作用力和反作用力的合力为零,即两个力的作用效果可以相互抵消
C.鸡蛋碰石头时,鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小是相等的
D.马能将车拉动,是因为马拉车的力大于车拉马的力
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科目:高中物理 来源:2016届吉林吉林大学附属中学高三上期摸底考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如右图所示,长为L的轻杆A一端固定一个质量为m的小球B,另一端固定在水平转轴O上,轻杆A绕转轴O在竖直平面内匀速转动,角速度为ω。在轻杆A与水平方向的夹角α从0°增加到90°的过程中,下列说法正确的是
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A.小球B受到轻杆A作用力的方向一定沿着轻杆A
B.小球B受到的合力的方向一定沿着轻杆A
C.小球B受到轻杆A的作用力逐渐增大
D.小球B受到轻杆A的作用力对小球B做正功
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年四川南充高级中学高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,抗震救灾运输机在某场地通过倾角为
的光滑斜面卸放物资,斜面与粗糙的水平面平滑连接。现将一包装盒(可视为质点)从斜面上A点由静止释放,最终停在水平面上的C点。已知A点距水平面的高度
,B点距C点的距离
。(包装盒经过B点时速度大小不变,
),求:
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(1)包装盒在运动过程中的最大速度;
(2)包装盒与水平面间的动摩擦因数
;
(3)包装盒从A点释放后,经过时间
时速度的大小。
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山西怀仁一中高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题
质量为
的木箱放在水平地面上,受到
的水平拉力而开始运动,此力作用
后撤去,已知物体与地面间的动摩擦因数
,求:(
)
(1)物体运动的最大速度;
(2)物体发生的总位移。
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年宁夏银川一中高二上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
长为L,间距也为L的两平行金属板间有垂直向里的匀强磁场,如图所示,磁感应强度为B,今有质量为m、带电量为q的正离子从平行板左端两板正中间以平行于金属板的方向射入磁场。欲使离子不打在极板上,入射离子的速度大小应满足的条件是
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A.
B.![]()
C.
或者
D.![]()
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年重庆杨家坪中学高二上期第三次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示的天平可用来测定磁感应强度.天平的右臂下面挂有一个矩形线圈,宽为L,共N匝.线圈的下部悬在匀强磁场中,磁场方向垂直纸面. 当线圈中通有电流I(方向如图)时,在天平左、右两边加上质量各为m1、m2的砝码,天平平衡.而当电流反向(大小不变)时,右边再加上质量为m的砝码后,天平重新平衡. 由此可知( )
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A. 磁感应强度的方向垂直纸面向里,大小为(m1-m2)g/NIL
B. 磁感应强度的方向垂直纸面向外,大小为(m1-m2)g/NIL
C. 磁感应强度的方向垂直纸面向里,大小为mg/2NIL
D. 磁感应强度的方向垂直纸面向外,大小为mg/2NIL
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