【题目】如图所示为一真空示波管,电子从灯丝K发出(初速度不计),经灯丝与A板间的加速电压U1加速,从A板中心孔沿中心线KO射出,然后进入两块平行金属板M、N形成的偏转电场中(偏转电场可视为匀强电场),电子进入M、N间电场时的速度与电场方向垂直,电子经过电场后打在荧光屏上的P点。已知加速电压为U1,M、N两板间的电压为U2,两板间的距离为d,板长为L1,板右端到荧光屏的距离为L2,电子的质量为m,电荷量为e。求:
(1)电子穿过A板时的速度大小;
(2)电子从偏转电场射出时的竖直侧移量;
(3)P点到O点的距离。
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【题目】如图所示电路中,电流表A和电压表V均可视为理想电表.现闭合开关S后,将滑动变阻器滑片P向左移动,下列说法正确的是( )
A. 电流表A的示数变小,电压表V的示数变大
B. 小灯泡L变亮
C. 电容器C上电荷量减少
D. 电源的总功率变大
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【题目】一个带正电的微粒,从A点射入水平方向的匀强电场中,微粒沿直线AB运动,如图所示,AB与电场线夹角θ=30°.已知带电微粒的质量m=1.0×10﹣7kg,电量q=1.0×10﹣10C,A、B相距L=20cm.(取g=10m/s2,结果要求二位有效数字)求:
(1)试说明微粒在电场中运动的性质,要求说明理由。
(2)电场强度大小、方向?
(3)要使微粒从A点运动到B点,微粒射入电场时的最小速度是多少?
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【题目】如图,在水平面上有半径为r的圆形边界磁场,磁场垂直于水平面,磁感应强度大小为B.在磁场边界上某点(未面出)有大量同种带电粒子(不计重力及粒子间的相互作用)以相同速度在水平面上沿各方向射入磁场,已知在磁场中运动时间最长的粒子的运动时间为其在磁场中圆周运动周期的,下面说法正确的是
A. 在磁场中运动时间最长的粒子离开磁场的速度方向与入射速度方向的夹角为
B. 粒子的比荷为
C. 粒子在磁场中的轨道半径为r
D. 粒子在磁场中圆周运动的周期为
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【题目】如图所示,坐标平面第Ⅰ象限内存在水平向左的匀强电场,在y轴左侧区域存在宽度为a=0.3m的垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B(大小可调节)。现有比荷为=2.5×109 C / kg的带正电粒子从x轴上的A点以一定初速度v0垂直x轴射入电场,且以v=4×107m/s,方向与y轴正向成60°的速度经过P点进入磁场,OP=OA,OA=0.1m,不计重力。求:
(1)粒子在A点进入电场的初速度v0为多少;
(2)要使粒子不从CD边界射出,则磁感应强度B的取值范围;
(3)当磁感应强度为某值时,粒子经过磁场后,刚好可以回到A点,求此磁感应强度.
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【题目】如图甲,手提电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调节角度。某同学将电脑放在散热底座上,为了获得更好的舒适度,由原卡位1调至卡位4(如图乙),电脑始终处于静止状态,则
A.电脑受到的支持力变小
B.电脑受到的摩擦力变大
C.散热底座对电脑作用力的合力不变
D.电脑受到的支持力与摩擦力大小之和等于重力
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【题目】两物体A.B按如图所示连接且处于静止状态,已知两物体质量为mA=2mB,A物体和地面的动摩擦因数为μ,绳子与水平面夹角为30°,现在B上加一个水平力F,使物体B缓慢移动,物体A始终静止,则此过程中有
A.物体A受到的摩擦力变大
B.物体A对地面的压力变大
C.绳的拉力变大
D.地面对A的作用力变大
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【题目】如图所示,正弦交流电通过理想变压器对负载供电,当负载电阻R1=4Ω 时,变压器输入功率是P1=25W,当负载电阻R2=16Ω时,变压器输入电流I2=0.25A,则下列说法正确的是( )
A.负载R1与R2上的电压之比为 1∶4
B.负载R1与R2上的电流之比为 4∶1
C.负载R1与R2上消耗的功率之比为 1∶1
D.变压器的原、副线圈匝数之比为 5∶2
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【题目】某校研究性学习小组的同学用如图9甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度.实验过程如下:在斜面上铺上白纸,用图钉钉住;把滴水计时器固定在小车的末端,在小车上固定一平衡物;调节滴水计时器的滴水速度为每0.2 s滴一滴(以滴水计时器内盛满水为准);在斜面顶端放置一浅盘,把小车放在斜面顶端,把调好的滴水计时器盛满水,使水滴能滴入浅盘内;随即在撤去浅盘的同时放开小车,于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹;小车到达斜面底端时立即将小车移开.
图乙为实验得到的一条纸带,用刻度尺量出相邻点之间的距离是:x01=1.40 cm、x12=2.15 cm、x23=2.91 cm、x34=3.65 cm、x45=4.41 cm、x56=5.15 cm,试问:
(1)滴水计时器的原理与课本上介绍的______________原理类似.
(2)由纸带数据计算可得计数点4所代表时间的瞬时速度v4=________ m/s,计算小车的加速度a的表达式为________________,计算结果为________ m/s2.(结果均保留两位有效数字)
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