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在“探究力的平行四边形定则”的实验中,首先用两个弹簧秤分别勾住绳套,在保证弹簧秤与木板平行的条件下,互成角度地拉长橡皮条,使结点到达O点,用铅笔记下0点位置及两细绳的方向,如图12中的OA、OB方向,读出两弹簧秤的示数F0A=2.7 N、F0B=3.3 N.

1.根据平行四边形定则,在图中利用图示法求出FOA与F0B的合力,其大小F=____.

2.为了完成本实验,还要进行的一项关键操作是________________,在本操作中需要记录的是________和________

 

【答案】

 

1.4.4N至5.2N均给分(2分)

2.只用一个弹簧秤将橡皮条的结点拉到同一位置O点(2分),弹簧秤的示数,拉力的方向

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是
B
B

A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(2)在做验证力的平行四边行定则实验中:除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外,还需要的器材有:
弹簧秤和三角板
弹簧秤和三角板
.在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:
C
C

A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是惟一确定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多个值.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

(1)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是______
A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(2)在做验证力的平行四边行定则实验中:除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外,还需要的器材有:______.在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:______
A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是惟一确定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多个值.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

(1)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是______
A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(2)在做验证力的平行四边行定则实验中:除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外,还需要的器材有:______.在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:______
A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是惟一确定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多个值.
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科目:高中物理 来源: 题型:

 (1).在做验证力的平行四边行定则实验中:

除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外,还需要的器材有:                               。在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:(    )

A、F2可以有多个方向

B、F2的方向和大小可以有多个值

C、F2的方向和大小是惟一确定值

D、F2的方向是惟一的,但大小可有多个值

 (2).在探究影响加速度的因数的实验中,作出

了如图所示的A、B两图象,图A中三线表示实

验中________不同。图B中图线不过原点的

原因是_____________.                                                

(3)

读数为_____________cm

 

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科目:高中物理 来源:广东省中山一中2008-2009学年度高三第二次统测 题型:实验题

 (1).在做验证力的平行四边行定则实验中:

除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外,还需要的器材有:                                。在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:(    )

A、F2可以有多个方向

B、F2的方向和大小可以有多个值

C、F2的方向和大小是惟一确定值

D、F2的方向是惟一的,但大小可有多个值

 (2).在探究影响加速度的因数的实验中,作出

了如图所示的A、B两图象,图A中三线表示实

验中________不同。图B中图线不过原点的

原因是_____________.                                                

(3)

读数为_____________cm

 

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