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    一位中学生在平直的公路上骑自行车做直线运动，经过某一路段时已知初速度是2m/s，末速度是6m/s，运动时间是15s．根据以上信息你能否求出该路段的长度？如果能，长度是多少？如果不能，请说明理由．

    解：根据以上信息不能求出该路段的长度．因为不知自行车做什么运动．
    分析：因为不知道自行车的运动是什么运动，所以无法求出该路段的长度．若是匀变速运动，则可以通过平均速度的公式进行求解．
    点评：解决本题的关键知道匀变速直线运动的公式仅适用于匀变速直线运动，不是什么运动都适用．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    如图是一种电动夯的结构为：在固定于夯上的电动机的转轴上固定一杆，杆的另一端固定一铁块，工作时电动机带动杆与铁块在竖直平面内匀速转动，则当铁块转至最低点时，夯对地面将产生很大的压力而夯实地面．设夯的总质量为M，铁块质量为m，杆的质量不计．电动机的转速可以调节，为了安全，夯在工作中不离开地面，则此夯能对地面产生的最大压力为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    一本书放在水平桌面上静止，错误 的说法是


    1. A.
      书对桌面的压力就是书受的重力
    2. B.
      书对桌面的压力，施力物体是地球
    3. C.
      书对桌面的压力在数值上等于它受的重力
    4. D.
      因为桌面对书的支持力N与书对桌面的压力N′大小相等，所以N与N′是一对平衡力

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    水滴从屋檐上自由落下，经过高度为1.8m的窗户，历时0.2s，若不计空气阻力，g取10m/s2，求屋檐离窗顶的高度和水滴落到窗底的速度大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    用平木板、细绳套、橡皮条、弹簧测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的是


    1. A.
      使用弹簧测力计前应将测力计水平放置，然后检查并矫正零点
    2. B.
      用弹簧测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行
    3. C.
      两细绳套必须等长
    4. D.
      用弹簧测力计拉细绳套时，拉力应适当大些，但不能超过量程
    5. E.
      同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    一物体做匀加速直线运动，在某时刻前的t1时间内位移大小为s1，在该时刻后的t2时间内位移大小为s2，则物体的加速度大小为


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    物体从长1m的斜面顶端由静止开始匀加速下滑，经0.5s到达斜面的中点．求
    （1）物体从斜面顶端滑到底端所用的总时间t；
    （2）物体滑至斜面底的速度v的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz，如图所示是记录小车做匀变速运动情况的纸带的一部分．在纸带上选定标有A-F的六个记数点，相邻两个记数点之间还有四个点（图上没有画出）．纸带旁边有一根最小刻度为毫米的刻度尺测量记数点间的距离，刻度尺的零刻度线跟“A”记数点对齐．由图可读出记数点“B”与“C”之间的距离为________cm；据下面纸带求出小车运动的加速度大小为________m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    关于加速度概念的描述中，错误的是


    1. A.
      加速度数值很大的物体，速度可以很小
    2. B.
      加速度数值很大的物体，速度的变化量必然很大
    3. C.
      加速度数值很大的物体，速度可以减小得很快
    4. D.
      加速度数值减小时，速度的值必然随之减小

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