在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中,用导线a、b、c、d、e、f、g和h按甲图所示方式连接好电路,电路中所有元器件都完好,且电压表和电流表已调零.闭合开关后:
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(1)若不管怎样调节滑动变阻器,小电珠亮度能发生变化,但电压表、电流表的示数总不能为零,则可能是 导线断路.
(2)某同学测出电源和小电珠的U﹣I图线如乙图所示,将小电珠和电阻R串联后接到电源上,要使电路中电流为1.0A,则R= Ω.
考点: 描绘小电珠的伏安特性曲线.
专题: 实验题;恒定电流专题.
分析: (1)滑动变阻器采用分压接法时,电压表与电流表示数均可从零开始变化;滑动变阻器采用限流接法时,电压表与电流表示数不能从零开始变化.
(2)由图象求出电源的电动势与内阻,由图象求出电流为1A时灯泡两端电压,由欧姆定律求出此时灯泡电阻,最后由闭合电路的欧姆定律求出电阻阻值.
解答: 解:(1)调节滑动变阻器,小电珠的亮度变化,但电压表、电流表示数总不能为零,说明滑动变阻器不起分压作用,滑动变阻器实际上接成了限流接法,由图甲所示电路图可知,可能是g导线断路.
(2)由图乙所示电源U﹣I线可知,电源电动势E=3.0V,电源内阻r=
=
=1Ω;由图乙所示小电珠的U﹣I图象可知,当电流为1.0A时,灯泡两端电压为1.2V,此时灯泡电阻RL=
=
=1.2Ω,灯泡与电阻串联后接在电源两端,
由闭合电路欧姆定律得I=
,解得R=0.8Ω;
故答案为:(1)g;(2)0.8.
点评: 滑动变阻器采用分压接法时,电压表与电流表示数可以从零开始变化,滑动变阻器采用限流接法时,电压表与电流表不能从零开始变化.
科目:高中物理 来源: 题型:
如图甲所示,空间存在一有界匀强磁场,磁场的左边界如虚线所示,虚线右侧范围足够大,磁场方向竖直向下.在光滑绝缘水平面内有一长方形金属线框,ab边长为L=0.2m.线框质量m=0.1kg、电阻R=0.1Ω,在水平向右的外力F作用下,以初速度v0=1m/s一直做匀加速直线运动,外力F大小随时间t变化的图线如图乙所示.以线框右边刚进入磁场时开始计时,求:![]()
(1)匀强磁场的磁感应强度B;
(2)线框进入磁场的过程中,通过线框的电荷量q;
(3)若线框进入磁场过程中F做功为WF=0.27J,求在此过程中线框产生的焦耳热Q.
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科目:高中物理 来源: 题型:
某人爬山,从山脚爬上山顶,然后又从原路返回到山脚,上山的平均速率为v1,下山的平均速率为v2,则往返的平均速度的大小和平均速率是( )
A.
,
B.
,![]()
C.0,
D. 0,![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
有二个完全相同的金属小球A、B,A球带电量为7Q,B球带电量为﹣Q.A和B相距为R(R远大于小球直径),此时相互作用力大小为F,让A球和B球接触后放回原位,A和B间的相互作用力大小将变为()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示的电路中,电源的电动势E和内阻r恒定不变,电灯L恰能正常发光,如果滑动变阻器的滑片向b端移动,则()
![]()
A. 电灯L更亮,安培表的示数变大
B. 电灯L更亮,安培表的示数变小
C. 电灯L变暗,安培表的示数变小
D. 电灯L变亮,安培表的示数不变
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示的电路中,两平行金属板A、B水平放置,两板间的距离d=40cm.电源电动势E=24V,内电阻r=1Ω,电阻R=15Ω.闭合开关S,待电路稳定后,将一带正电的小球从B板小孔以初速度v0=4m/s竖直向上射入板间,小球恰能到达A板.若小球带电荷量为q=1×10﹣2C,质量为m=2×10﹣2kg,重力加速度g=10m/s2,不考虑空气阻力.求:
(1)此时AB两板的电压U是多少?
(2)滑动变阻器接入电路的阻值为多大时?
(3)此时电源的输出功率是多大?
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科目:高中物理 来源: 题型:
一列简谐横波向右传播,波速为v,沿波传播方向有相距为L的P、Q两质点,如图所示,某时刻P、Q两质点都处于平衡位置,且P、Q间仅有一个波峰,经过时间t,Q质点第一次运动成为这个波峰点,则t的可能值有()
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A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,物体A、B质量相同,A放在光滑的水平面上,B放在粗糙的水平面上,在相同的力F作用下,由静止开始运动,经过相同的时间t,那么( )
A. 力F对A做功较多,做功的平均功率也较大
B. 力F对B做功较多,做功的平均功率也较大
C. 力F对A、B做的功和做功的平均功率都相同
D. 力F对A、B做功相等,但对A做功的平均功率较大
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示长木板A放在光滑的水平地面上,物体B以水平速度冲上A后,由于摩擦力作用,最后停止在木板A上,则从B冲到木板A上到相对板A静止的过程中,下述说法中正确是( )
A. 物体B动能的减少量等于系统损失的机械能
B. 物体B克服摩擦力做的功等于系统内能的增加量
C. 物体B损失的机械能等于木板A获得的动能与系统损失的机械能之和
D. 摩擦力对物体B做的功和对木板A做的功的总和等于系统内能的增加量
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