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    【题目】关于元电荷、点电荷的说法，下列说法正确的是（ ）

    A．元电荷就是电子

    B．元电荷是表示电子和质子的统称

    C．体积很小的带电体才可看成点电荷

    D．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：元电荷是带点物体最小带电量，其大小和电子，所有带电体的电荷量为元电荷的整数倍，质子所带电荷量大小相等，但不是电子和质子，故A、B错误，D正确；当电荷的形状大小对我们所研究问题影响不大时可看做点电荷，不是依据体积大小判断的，C错误。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两个等量同种电荷固定于光滑水平面上，其连线中垂线上有A、B、C三点，一个电荷量为2C，质量为1kg的小物块从C点静止释放，其运动的v-t图象如图乙所示，其中B点处为整条图线切线斜率最大的位置（图中标出了该切线）．则下列说法正确的是（ ）

    A. B点为中垂线上电场强度最大的点，场强E=1V/m

    B. 由C到A的过程中物块的电势能先减小后变大

    C. 由C点到A点的过程中，电势逐渐升高

    D. AB两点的电势差UAB=-5V

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，质量M=1kg的薄木板静止在水平面上，质量m=1kg的铁块静止在木板的右端，可视为质点。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2。现给铁块施加一个水平向左的力F。

    （1）若力F从零开始逐渐增加，且铁块始终在木板上没有掉下来，铁块受到的摩擦力f随力F大小变化的图象如图乙所示，求木板与水平面间的动摩擦因数μ1和铁块与木板之间的动摩擦因数μ2

    （2）在第（1）问的基础上，若力F为恒力4N，作用1s后撤去F，最终发现铁块恰好能运动到木板的左端，求木板的长度L

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】理想化模型是简化物理研究的重要手段，它抓住问题的主要因素，忽略次要因素，促进了物理学的发展，下列理想化模型建立的表述正确的是（　　）

    A. 质点作为理想化模型忽略了物体的质量

    B. 点电荷作为理想化模型忽略了物体的电荷量

    C. 理想变压器没有能量损失

    D. 理想电压表忽略了电压表的内阻

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于物体的带电荷量，以下说法中不正确的是

    A．物体所带的电荷量可以为任意实数

    B．物体所带的电荷量只能是某些特定值

    C．物体带电＋1.60×10-9C，这是因为该物体失去了1.0×1010个电子

    D．物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】由于长期的河道淤塞，黄河下游的河床已被抬高。沿河农民通常采用如图所示的方式，引黄河水来灌溉农田。有关这种引水灌溉方式，下列说法中错误的是

    A．这种取水灌溉方式利用了连通器原理

    B．使用时B端管口必须低于A处水面

    C．使用时先将管道中灌满水

    D．高度差H越大，管道中的水流得就越快

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则

    A. B、C球均带负电

    B. B球带负电，C球带正电

    C. B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电

    D. B、C球都不带电

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于时间和时刻的说法中，正确是：（ ）

    A．时间和时刻的区别在于长短不同，长的是时间，短的是时刻；

    B．两个时刻之间的间隔是一段时间；

    C．第3秒末和第4秒初是两个不同的时刻；

    D．第3秒内和第4秒内经历的时间不一样。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一质量M＝3．0kg的长方形木板B放在光滑水平地面上，在其右端放一个质量m＝1．0kg的小木块A，同时给A和B以大小均为4．0m/s，方向相反的初速度，使A开始向左运动，B开始向右运动，A始终没有滑离B板，在小木块A做加速运动的时间内，木板速度大小可能是 （ ）

    A．2．1m/s B．2．4m/s C．2．8m/s D．3．0m/s

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