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    【题目】共点的五个力平衡，则下列说法中不正确的是(　　)

    A．其中四个力的合力与第五个力等大反向

    B．其中三个力的合力与其余的两个力的合力等大反向

    C．五个力的合力为零

    D．撤去其中的三个力，物体一定不平衡

    【答案】D

    【解析】：选D.当物体在共点力作用下平衡时，任何一个力与其余力的合力等大反向，故A、B对．共点力平衡的条件是合外力为零，故C对．撤去其中的三个力后，若剩下的两个力等大反向，则物体仍处于平衡状态，故D错．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（19分）如图甲所示，匀强磁场方向垂直纸面向里，磁场宽度为3L，正方形金属框边长为L，每边电阻均为R/4，金属框以速度υ的匀速直线穿过磁场区，其平面始终保持与磁感线方向垂直，当金属框 cd边到达磁场左边缘时，匀强磁场磁感应强度大小按如图乙所示的规律变化。

    （1）求金属框进入磁场阶段，通过回路的电荷量；

    （2）在图丙i—t坐标平面上画出金属框穿过磁场区的过程中，金属框内感应电流i随时间t的变化图线（取逆时针方向为电流正方向）；

    （3）求金属框穿过磁场区的过程中cd边克服安培力做的功W。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有关惯性的说法,下列叙述中正确的是( )

    A. 人走路时没有惯性,被绊倒时有惯性

    B. 百米赛跑到终点时不能立刻停下来是由于惯性,停下来后惯性消失

    C. 物体的速度越大,其惯性就越大

    D. 物体的质量越大,其惯性就越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“用打点计时器测速度”的实验中，用电火花打点计时器记录纸带运动的时间．计时器所用电源的频率为50Hz，图为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4五个计数点，用刻度尺量出0、1、2、3、4、点间的距离如图所示（单位：cm）．

    （1）实验所用的电源是（____）

    A．4﹣6V的交流电 B．4﹣6V的直流电 C．220V的交流电 D．220V的直流电

    （2）关于实验正确的操作是（____）

    A．先打开电源，待稳定后再拉动纸带 B．先拉动纸带，再打开电源

    （3）若认为某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的速度，则打计数点1、3时小车对应的速度分别为：v1=_____m/s，v3=_____m/s，（保留三位有效数字）

    （4）据此可求出小车从1到3计数点内的加速度为a=_____m/s2．（保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速直线运动，接着做匀减速直线运动，开到乙地刚好停止，其速度﹣时间图象如图所示，那么0～t0和t0～3t0两段时间内的（　　）

    A. 加速度大小之比为1：2

    B. 加速度大小之比为2：1

    C. 位移大小之比为2：1

    D. 位移大小之比为1：2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一起重机的钢绳由静止开始匀加速提起质量为m1的重物，当重物的速度为vl时，起重机的输出功率达到最大值P；若由静止开始以相同加速度匀加速提起质量为m2（m2＞m1）的重物，当重物的速度为v2时，起重机的输出功率达到最大值P．重力加速度为g，不计空气阻力．则两个过程中，下列说法正确的是： （ ）

    A. 钢绳较大的拉力为

    B. 钢绳较大的拉力为＋m1g

    C. 两物体质量之比为

    D. 重物m1做匀加速运动的时间为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个质量为0.3 kg的小球，在光滑水平面上以6 m/s的速度垂直撞到墙上，碰撞后小球沿相反方向运动，反弹后的速度大小为4 m/s.则碰撞前后墙对小球的冲量I的大小及碰撞过程中墙对小球做的功W分别为(　　)

    A. I＝3 kg·m/s，W＝－3 J

    B. I＝0.6 kg·m/s，W＝－3 J

    C. I＝3 kg·m/s，W＝7.8 J

    D. I＝0.6 kg·m/s，W＝3 J

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学研究中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是 （ ）

    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫微元法

    B．根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

    C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了类比法

    D．笛卡尔将实验和逻辑推理和谐的结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学的研究方法----理想实验法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】我国发射的“嫦娥一号”探测卫星沿地月转移轨道到达月球，在距月球表面200km的P点进行第一次“刹车制动”后被月球捕获，进入椭圆轨道Ⅰ绕月飞行，如图所示。之后，卫星在P点又经过两次“刹车制动”，最终在距月球表面200km的圆形轨道Ⅲ上绕月球做匀速圆周运动。则下面说法正确的是（ ）

    A. 由于“刹车制动”，卫星在轨道Ⅲ上运动的周期将比沿轨道Ⅰ运动的周期长

    B. 如果已知月球的半径和引力常数G就可以求出月球的质量

    C. 卫星在轨道Ⅲ上运动的速度比月球的第一宇宙速度小

    D. 卫星在轨道Ⅲ上运动的加速度大小等于沿轨道Ⅰ运动到P点（尚未制动）时的加速度大小

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