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    【题目】如图所示，实线是一个电场中的电场线，虚线是一个负试探电荷在这个电场中的运动轨迹，若电荷是从a处运动到b处，以下判断正确的是（　　）

    A. 电荷电荷从a到b加速度减小

    B. 试探电荷在b处的电势能比a处大

    C. b处电势比a处高

    D. 试探电荷在b处速度比a处小

    【答案】BD

    【解析】

    电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小，所以粒子在b点的加速度大，所以A错误；从a到b的过程中，电场力做负功，电势能增加，所以b处电势能大，所以B正确；根据粒子的运动的轨迹可以知道，负电荷受到的电场力的方向向下，所以电场线的方向向上，所以a点的电势大于b点的电势，所以C错误；由B的分析可知，电场力做负功，电势能增加，速度减小，所以电荷在b处速度小，所以D正确。故选BD。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学为了验证力的平行四边形定则,根据右图所示的实验装置,弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端水平向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向(所用弹簧测力计的量程均为5N)

    (1)在实验操作过程中,改变拉力,重复多次实验时,要求O点________(选填“一定”或“不一定”)静止在同一位置。

    (2)在某次实验中,若该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,为了解决这一问题,在不更换弹簧测力计的前提下,以下办法可行的是_____；

    A.减小M的质量

    B.弹簧测力计A、B互换位置

    C.增大OA与竖直方向之间的夹角

    D.保持O点位置不动,同时将弹簧测力计B缓慢沿顺时针方向转过某一夹角

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，滑块A、B的质量均为m,A套在固定倾斜直杆上，倾斜杆与水平面成45°,B套在固定水平的直杆上，两杆分离不接触，两直杆间的距离忽略不计且足够长，A、B通过铰链用长度为L的刚性轻杆(初始时轻杆与平面成30°)连接，A、B从静止释放，B开始沿水平面向右运动，不计一切摩擦，滑块A、B视为质点，在运动的过程中，下列说法中正确的是

    A. 滑块A在运动过程机械能守恒

    B. B滑块最大速度为

    C. 当A到达与B同一水平面时,A的速度为

    D. B滑块到达最右端时,A的机械能最大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于库仑定律，下列说法中正确的是(　　)

    A. 库仑定律适用于点电荷，点电荷其实就是体积很小的球体

    B. 根据F＝k，当两电荷的距离趋近于零时，静电力将趋向无穷大

    C. 若点电荷q1的电荷量大于q2的电荷量，则q1对q2的静电力大于q2对q1的静电力

    D. 库仑定律和万有引力定律的表达式相似，都与距离的平方成反比.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为4.0 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上，质量为6.0kg的物体B用细线悬挂在天花板上．B与A刚好接触但不挤压，现将细线剪断，则剪断后瞬间，下列结果正确的是(g取10m/s2 )

    A. A的加速度的大小为1m/s2

    B. B的加速度的大小为6m/s2

    C. 弹簧的弹力大小为60N

    D. A、B间相互作用力的大小为24 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的物理过程示意图中，甲图为一端固定有小球的轻杆，从右偏上30°释放后绕光滑支点摆动；乙图为末端固定有小球的轻质直角架，释放后绕通过直角顶点的固定轴O无摩擦转动；丙图为置于光滑水平面上的A、B两小车，B静止，A获得一向右的初速度后向右运动，某时刻连接两车的细绳绷紧，然后带动B车运动；丁图为置于光滑水平面上的带有竖直支架的小车，把用细绳悬挂的小球从图示位置释放，小球开始摆动．则关于这几个物理过程（空气阻力忽略不计），下列判断中正确的是（ ）

    A．甲图中小球机械能守恒

    B．乙图中小球A的机械能守恒

    C．丙图中两车组成的系统机械能守恒

    D．丁图中小球的机械能守恒

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用图所示装置“探究加速度与力、质量的关系”。设小车和砝码的总质量为M，砂和砂桶的总质量为m。某同学用如图甲所示装置进行实验，打点计时器所用电源的频率为50 Hz，重物通过跨过滑轮的细线与小车相连。请思考并完成相关内容：

    (1)本实验应用的实验方法是（______）

    A．控制变量法 B．假设法

    C．理想实验法 D.等效替代法

    (2)实验时，为平衡摩擦力，以下操作正确的是（______）

    A.连着砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动

    B.连着砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车缓慢沿木板做直线运动

    C.取下砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动

    D.取下砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车缓慢沿木板做直线运动

    (3)平衡摩擦力后，实验中打出的其中一条纸带如图乙所示（两相邻计数点间还有四个点没有画出），由该纸带可求得小车的加速度a=______m/s2（结果保留三位有效数字）

    (4)在此实验中，由于没有考虑m和M应满足的的关系，结果的图象应该是哪一幅？（______）

    A、 B、

    C、 D、

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个质量是60 kg的人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一个弹簧测力计，弹簧测力计下面挂着一个质量为m＝5 kg的物体A，当升降机向上运动时，他看到弹簧测力计的示数为40 N，g取10 m/s2，求：

    (1)此时升降机的加速度的大小；

    (2)此时人对地板的压力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在匀强电场中有一个等边三角形ABC，且电场线平行于该三角形平面。已知φA＝－10V，φB＝2V，φC＝－4V。用作图法，请在图中画出过C点的等势面和过A点的电场线，并写相关的作图依据。

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