【题目】用图甲所示的实验装置来测量匀变速直线运动的加速度。
(1)实验的主要步骤：
①用游标卡尺测量挡光片的宽度d，结果如图乙所示，读得d=_______mm；
②用刻度尺测量A点到光电门所在位置B点之间的水平距离x；
③滑块从A点静止释放（已知砝码落地前挡光片已通过光电门）：
④读出挡光片通过光电门所用的时间t；
⑤改变光电门的位置，滑块每次都从A点静止释放，测量相应的x值并读出t值。
(2)根据实验测得的数据，以x为横坐标，
为纵坐标，在坐标纸中作出
图线如图丙所示，求得该图线的斜率k=______m-1s-2；由此进一步求得滑块的加速度_____m·s2.（计算结果均保留3位有效数字）。
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【题目】N95口罩中起阻隔作用的关键层是熔喷布，熔喷布的纤维里加入了驻极体材料，它能依靠静电感应吸附比熔喷布网状纤维孔洞小很多的0.1μm量级或更小的微粒，从而有了更好的过滤效果。制备驻极体的一种方法是对某些电介质材料进行加热熔化，然后在强电场中进行极化冷却。电介质中每个分子都呈电中性，但分子内正、负电荷分布并不完全重合，每个分子可以看成是等量异号的电荷对。如图所示，某种电介质未加电场时，分子取向随机排布，熔化时施加水平向左的匀强电场，正、负电荷受电场力的作用，分子取向会发生一致性的变化。冷却后撤掉电场，形成驻极体，分子取向能够较长时间维持基本不变。这个过程就像铁在强磁场中被磁化成磁铁的过程。根据以上信息可知，下列说法中正确的是（ ）
A.驻极体能够吸引带电的微粒，但不能吸引电中性的微粒
B.驻极体吸附小微粒利用了静电感应，所以驻极体所带的总电荷量一定不为零
C.不带电的微粒也能被驻极体吸引，但并不会中和驻极体表面的电荷
D.加有驻极体的口罩会因存放时间过长其中的电场衰减而过期，这是驻极体向外放电使电荷减少的结果
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【题目】如图，倾角为θ=37°的斜面内有两根足够长的平行导轨L1、L2，其间距L=0.5m，左端接有电容C=20000μF的平行板电容器。质量m=40g的导体棒可在导轨上滑动，导体棒和导轨的电阻不计。整个空间存在着垂直导轨所在平面的匀强磁场，磁感应强度B=2T。现使导体棒以速度vA=10m/s从A点开始沿导轨向上运动，经过时间t速度恰好为0，再经时间
t，回到A点，重力加速度取g=10m/s2。求：
(1)导体棒从A点开始运动时，电容器上的电荷量QA；
(2)导体棒与导轨间动摩擦因数的大小μ；
(3)时间t的大小和返回A点时的速度vA′？
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【题目】如图所示，A、B是两个等量异种点电荷，C、D是A、B连线的中垂线上且与连线距离相等的两点，则（ ）
A、在A、B连线的中垂线上，从C到D，各点电势都相等，场强都相同
B、在A、B连线的中垂线上，从C到D，场强先增大后减小，电势先升高后降低
C、在A、B连线的中垂线上，从C到D，场强先增大后减小，各点的电势都相等
D、在A、B连线上，从A到B，场强先减小后增大，电势逐渐升高
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【题目】如图甲所示，质量
的粗糙长木板P（足够长）静止在水平地面上，一个可视为质点的物块Q以初速度
滑上长木板上表面，在物块Q滑上长木板P的同时给P施加个方向水平向右大小为
的拉力
，P、Q的
图线如图乙所示，其中
、
段分别是
内Q、P的图线，
段是
内P、Q共同的图线，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，
，下列说法正确的是（ ）
A.物块Q的质量为
B.P、Q之间的动摩擦因数为0.4，P与地面间的动摩擦因数为0.2
C.长木板P最小的长度为
D.
内物块Q的位移大小为
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【题目】如图，在光滑水平面上放着质量M=4.5kg、长度L=4m的薄木板.一质量m=lkg的小物体放在木板的最右端，小物体和木板之间的动摩擦因素μ=0.1，开始时术板和小物体均静止.今对木板施加一水平向右的恒定拉力F，g取10m/s.
(1)若要使小物体不从木板上掉下来，求F的最大值.
(2)若F=10N，当小物体滑动到木板中点时撤去F，求拉力下对木板的冲量大小及撤去F后木板和小物体间因摩擦产生的热量.
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【题目】中国高铁运营里程占世界高铁运营总里程的三分之二以上，位居全球第一。某次高铁做匀加速直线运动高铁正常行驶的速度
，其加速过程可以简化为两个匀加速直线运动，刚开始高铁以
的加速度由静止开始做匀加速直线运动，一段时间过后由于其他原因，高铁以
的加速度做匀加速直线运动直到正常行驶。已知两个匀加速直线运动运行的总位移
，求：
（1）第二个加速阶段高铁运动的初速度大小；
（2）高铁加速过程运行的总时间。
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【题目】物理课学习超重与失重现象后，某同学回家乘坐电梯时用心体会了一下，发现从电梯上升到静止的过程中，他经历了先加速再匀速，最后减速的运动过程。每次都是在17层到18层（他住18层）的过程中，有明显减速的感觉。有一天，该同学用手机测出电梯 减速时的加速度为0.65m/s2，设该同学的质量为60kg，g=9.8m/s2求，
（1）电梯从17层到18层减速过程中，该同学处于超重状态还是失重状态?
（2）减速过程中，电梯底面对该同学的支持力大小?
（3）电梯以多大的加速度减速时，电梯底面对他的支持力为零?
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【题目】某同学在开展研究性学习的过程中，利用加速度传感器研究某一物体以初速度2m/s做直线运动的加速度a随时间t变化的规律，并在计算机上得到了前4s内物体加速度随时间变化的关系图象，如图所示以物体的初速度方向为正方向则下列说法正确的是（ ）
A.物体在1s末速度方向改变
B.物体在3s末速度方向改变
C.前4s内物体的最大速度出现在第3s末，大小为3.5m
D.物体在第2s末与第4s末的速度大小相等，方向也相同
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