如图甲所示,水平传送带的长度L=6 m,皮带轮的半径R=0.25 m,皮带轮以角速度ω顺时针匀速转动.现有一质量为1 kg的小物体(视为质点)以水平速度v0从A点滑上传送带,越过B点后做平抛运动,其水平位移为x.保持物体的初速度v0不变,多次改变皮带轮的角速度ω,依次测量水平位移x,得到如图乙所示的x-ω图象.已知重力加速度g=10 m/s2.回答下列问题:
(1)当0<ω<4 rad/s时,物体在A、B之间做什么运动?
(2)物块的初速度v0为多大?
(3)B端距地面的高度h为多大?
(4)当ω=24 rad/s时,求传送带对物体做的功.
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(1)0<ω<4 rad/s时,物体在传送带上一直做匀减速直线运动 (2分)
(2)由图象看出ω≤ω1=4 rad/s时,物体在传送带上一直减速,经过B端时的速度大小v1=ω1R=1 m/s
当ω≥ω2=28 rad/s时,物体在传送带上一直加速.经过B端时速度大小v2=ω2R=7 m/s
物体的加速度a=
=μg
v
-v
=2μgL,v
-v
=2μgL(2分)
得v0=5 m/s (1分)
(3)由图可以看出水平速度为1 m/s时,水平距离为0.5 m,下落时间t=
=0.5 s
得h=
gt2=1.25 m(2分)
(4)当ω=24 rad/s时,物体先加速运动,当速度v=rω=0.25×24 m/s=6 m/s时,物体和传送带保持相对静止,由动能定理得
W=
mv2-
mv
(2分)
解得W=5.5 J(1分)
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,在竖直方向上有两个用轻质弹簧相连接的物块,它们的质量分别为m1、m2,弹簧的劲度系数分别为k1、k2。开始时系统处于静止状态,上面劲度系数为k1的弹簧处于原长状态。现用竖直向上的力F缓慢的拉动上面弹簧的上端.求质量为m2的物块刚要离开地面时,上面劲度系数为k1的弹簧的上端被提起的距离x是多少?
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,在竖直向上匀强磁场中,水平固定放置着一根长直导线,电流方向垂直纸面向外,a、b、c、d是以直导线为圆心的同一圆周上四点,在这四点中( )
A.a、b两点磁感应强度相同
B.c、d两点磁感应强度大小相等
C.a点磁感应强度最大
D.b点磁感应强度最大
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在一正方形小盒内装一质量为m的小圆球,盒与球一起沿倾角为θ的光滑斜面下滑,如图所示.若不计摩擦,下滑过程中小圆球对方盒前壁的压力为FN,对方盒底面的压力FN′,则下列叙述正确的是
A.FN′ =mgcosθ B. FN′ =mgsinθ
C.FN=0 D. FN=mgsinθ
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某同学做“探究功与速度变化的关系”的实验,如图所示.实验操作如下:
小车在橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行.依次用1条、2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行实验,每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.如果把1条橡皮筋对小车做的功记为W,则2条橡皮筋对小车做的功记为2W,……,依此类推,则可得到3W、4W、….每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带上的点计算出.
(1)实验中所用打电计时器应接 ▲ (选填“交流”或“直流”)电源;
(2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡摩擦阻力,则下面操作正确的是 ▲ .
A.放开小车,能够自由下滑 B.轻推小车,能够匀速下滑
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑 D.轻推拖着纸带的小车,能够匀速下滑
(3)该同学猜测W与v的关系可能是:
、
、
、
之中的一种,则该同学为验证自己的猜测,已做了
图象、
图象,发现其中
图象为曲线,
图象为过原点的直线,则该同学下一个合理实验步骤应为 ▲ (选填“A”或“B”)
A.接着做出
、
图象,结合四个图象分析得出实验结论
B.直接得出
的实验结论
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如图所示,一个静止的质量为m,带电量为+q的带电粒子(不计重力),经电压U加速后垂直进入磁感应强度为B的匀强磁场中,粒子打至P点,设OP=x,能正确反映x与U之间函数关系的x—U图如图中的( )![]()
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如图所示,光滑绝缘轨道ABP竖直放置,其轨道末端切线水平,在
其右侧有一正交的匀强电场、磁场区域,电场竖直向上,磁场垂直纸面
向里。一带电小球从轨道上的A点由静止滑下,经P点进入场区后,恰
好沿水平方向做直线运动。则可判定( )
A.小球带负电
B.小球带正电
C.若小球从B点由静止滑下,进入场区后将立即向上偏
D. 若小球从B点由静止滑下,进入场区后将立即向下偏
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电位器是变阻器的一种.如图所示,如果把电位器与灯泡串联起来,利用它改变灯的亮度,下列说法正确的是( )
A.连接A、B使滑动触头顺时针转动,灯泡变暗
B.连接A、C使滑动触头逆时针转动,灯泡变亮
C.连接A、C使滑动触头顺时针转动,灯泡变暗
D.连接B、C使滑动触头顺时针转动,灯泡变亮
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