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    5．如图所示，质量为M的三角形滑块置于水平光滑的地面上，斜面亦光滑，当质量为m的滑块沿斜面下滑的过程中，M与m组成的系统（　　）
    A．由于不受摩擦力，系统动量守恒
    B．由于地面对系统的支持力大小不等于系统所受重力大小，故系统动量不守恒
    C．系统水平方向不受外力，故系统水平方向动量守恒
    D．M对m作用有水平方向分力，故系统水平方向动量也不守恒

    分析 系统所受合外力为零系统动量守恒，系统整体所受合外力不为零，系统动量不守恒，但如果系统在某一方向所受合外力为零，则系统在某方向动量守恒，根据系统动量守恒的条件分析答题．

    解答 解：M、m组成的系统在竖直方向所受合外力不为零，系统所受合外力不为零，系统整体动量不守恒，系统在水平方向所受合外力为零，系统在水平方向动量守恒，故AD错误，BC正确；
    故选：BC．

    点评 本题考查了判断徐彤动量是否守恒问题，知道动量守恒的条件，分析清楚系统的受力情况即可解题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列各种情况下关于物体所受弹力的受力示意图不正确或不完整的是（　　）
    A．
    静止在光滑水平面上的小球    		B．
    静止在光滑圆弧面上的杆
    C．
    静止在光滑斜面上的小球    		D．
    用两段轻绳悬挂着的灯

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图所示，两个截面积不同长度相等的均匀铜棒接在电路中，两端电压为U，则（　　）
    A．通过两棒的电流强度相等
    B．两棒的自由电子定向移动的平均速率不同
    C．两棒内的电场强度不同，细棒内的场强E1大于粗棒内的场强E2
    D．细棒两端的电压U1大于粗棒两端的电压U2

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，将一根长为2d的不可伸长的细绳两端固定在相距为d的AB两等高点，绳上挂一小滑轮P，P下面有一质量为m的物体处于静止状态．现用水平力F拉住滑轮使AP处于竖直方向．若不计绳与滑轮摩擦及空气阻力，也不计绳与滑轮的质量．求水平力F的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示为一列向右传播的简谐横波在某个时刻的波形，由图象可知（　　）
    A．质点b此时速度为零
    B．质点b此时向-y方向运动
    C．质点d的振幅是2 cm
    D．质点a再经过$\frac{T}{2}$通过的路程是4 cm，偏离平衡位置的位移是4 cm

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．2012年5月26日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功地将“中星2A”地球同步卫星送入太空，为我国广大用户提供广播电视及宽带多媒体等传输业务．下列关于地球同步卫星的说法中正确的是（　　）
    A．可以定点在北京的正上方，离地心的距离按需要选择不同的值
    B．只能定点在赤道的正上方，且离地心的距离是一定的
    C．运行的线速度介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间
    D．质量不同的地球同步卫星，运行速度大小不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图，光滑水平面上两个体积相同的小球A和B静止在同一直线上，B球右侧有一固定的竖直挡板．现小球A以速度v0=3m/s向右运动并与B球发生弹性正碰．已知A球的质量为mA=1kg，B球与挡板挡板碰撞无机械能损失．则：
    ①若碰后B球的速度大小为vB=2m/s，求B球的质量mB；
    ②若全过程A和B只能发生一次碰撞，求B球的质量应满足的条件．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小，右位同学利用压敏电阻设计了判断小车运动状态的装置，其工作原理如图（a）所示，将压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个绝缘重球．小车向右做直线运动过程中，电流表示数如图（b）所示，下列判断正确的是（　　）
    A．从t1到t2时间内，小车做匀速直线运动
    B．从t1到t2时间内，小车做匀加速直线运动
    C．从t2到t3时间内，小车做匀速直线运动
    D．从t2到t3时间内，小车做匀加速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．甲乙两人在一幢楼的三楼窗口比赛掷垒球，他们都尽力水平掷出同样的垒球，不计空气阻力，甲掷的水平距离正好是乙的两倍，若乙要想水平掷出相当于甲在三楼窗口掷出的距离，则乙应（不计一楼窗口离地高度）（　　）
    A．在5楼窗口水平掷出B．在6楼窗口水平掷出
    C．在9楼窗口水平掷出D．在12楼窗口水平掷出

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