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【题目】如图所示,在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体。现对甲施加水平向右的拉力F,通过传感器可测得甲的加速度a随拉力F变化的关系如图所示。已知重力加速度g=10m/s2,由图线可知(  )

A.乙的质量m=6kg

B.甲、乙的总质量m=8kg

C.甲、乙间的动摩擦因数μ=0.3

D.甲、乙间的动摩擦因数μ=0.1

【答案】BD

【解析】

由图像可知,当力时加速度较小,所以甲乙相对静止。采用整体法,当

根据牛顿第二定律有

即图像中直线较小斜率的倒数等于甲乙质量之和,因此可得出

时,甲的加速度较大,采用隔离法,由牛顿第二定律可得

即图像中较大斜率倒数等于甲的质量,较大斜率直线的延长线与纵轴的截距为

因此可以得出

因此

AC错误,BD正确。

故选BD

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】经国际小行星命名委员会命名的“神舟星”和“杨利伟星”的轨道均处在火星和木星轨道之间。已知“杨利伟星”平均每月绕太阳运行4350万公里,“神舟星”平均每月绕太阳运行5220万公里,假设两行星均绕太阳做匀速圆周运动,由以上信息对两星作比较,下列说法正确的是(  )

A.“杨利伟星”的动能大

B.“神舟星”的角速度大

C.“神舟星”受到的向心力大

D.若“杨利伟星”加速可以追上“神舟星”

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,两块正对平行金属板M N与电池相连,N板接地,在与两板等距离的P点固定一个带负电的点电荷,如果M板向下平移一小段距离,则

A.点电荷受到的电场力变大B.M板的带电荷量增加

C.P点的电势不变D.点电荷在P点具有的电势能增大

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【题目】伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时,小球沿右侧斜面上升到最高位置依次为1、2、3,根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是

A.如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置

B.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态

C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变

D.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,绝缘直棒上的小球,其质量为m,带电荷量为+q,小球可在棒上滑动.将此棒竖直放在相互正交的匀强电场和匀强磁场中,电场强度为E,磁感应强度为B,小球与直棒间的动摩擦因数为μ,求小球由静止沿棒下滑的最大加速度和最大速度.(小球带电荷量不变)

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【题目】按如图的方式连接电路,当用紫光照射阴极K时,电路中的微安表有示数。则下列正确的叙述是

A. 如果仅将紫光的光强减弱一些,则微安表可能没有示数

B. 仅将滑动变阻器的触头向右滑动一些,则微安表的示数一定增大

C. 仅将滑动变阻器的触头向左滑动一些,则微安表的示数可能不变

D. 仅将电源的正负极对调,则微安表仍可能有示数

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【题目】气垫导轨是常用的种实验仪器,它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫,使滑块悬浮在导轨上,滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦,我们可以用带竖直挡板CD的气垫导轨和滑块AB验证动量守恒定律和机械能守恒定律,已知A的质量,B的质量,实验装置如图所示,采用的实验步骤如下:

a.松开手的同时,记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作,当A、B滑块分别碰到C、D挡板时计时器结束计时,分别记下A、B到达C、D的运动时间

b.A、B间水平放入一个轻弹簧,用手压住A、B使弹簧压缩放置在气垫导轨上,并让它静止在某个位置,设此时弹簧的弹性势能为Ep。

c.给导轨送气,调整气垫导轨,使导轨处于水平。

d.用刻度尺测出A的左端至C板的距离,B的右端至D板的距离

(1)实验步骤的正确顺序是_______。(填写步骤前的字母)

(2)利用上述测量的实验数据,验证动量守恒定律的表达式是______________;验证机械能守恒定律的表达式是____________________________

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【题目】多选法拉第发现了电磁感应现象之后,又发明了世界上第一台发电机──法拉第圆盘发电机,揭开了人类将机械能转化为电能并进行应用的序幕法拉第圆盘发电机的原理如图所示,将一个圆形金属盘放置在电磁铁的两个磁极之间,并使盘面与磁感线垂直,盘的边缘附近和中心分别装有与金属盘接触良好的电刷A、B,两电刷与灵敏电流计相连当金属盘绕中心轴按图示方向转动时,则

A电刷B的电势高于电刷A的电势

B若仅将滑动变阻器滑动头向左滑,灵敏电流计的示数将变大

C若仅将电刷A向盘边缘移动,使电刷A、B之间距离增大,灵敏电流计的示数将变大

D金属盘转动的转速越大,维持其做匀速转动所需外力做功的功率越小

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【题目】某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,图甲为实验装置简图(交流电的频率为50 Hz)。

1)图乙为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2(保留两位有效数字)。

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