练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    （10分）[探究]“弹性势能大小与弹性形变程度的关系”

     [案例]猜想与假设：物体的弹性形变程度越大，弹性势能越大．

    设计实验：

    器材：弹簧、木块。

    步骤：如图所示，使用同一根弹簧，两次实验中弹簧被压缩的程度不同，第一次弹簧被压缩程度小，第二次弹簧被压缩程度大，观察木块被弹的远近，木块被弹得越远，说明弹簧具有的弹性势能越大。

    现象：第一次实验木块被弹得近，第二次实验木块被弹得远。

    弹性势能大小与物体弹性形变程度有关。物体的弹性形变越大，物体所具有的弹性势能越大。例如：钟表的发条被拧得越紧，它的弹性形变越大，它的弹性势能越大，钟表走的时间越长。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    为了探究弹性势能与弹簧形变量之间的关系，需要测定弹簧的弹性势能．一位同学采用了如图所示的一种装置：水平放置的弹簧一端固定在墙上，另一端靠着已知质量为m的木块，此时弹簧为原长，木块的左侧是光滑的，右侧是粗糙的，水平面足够大．现利用一块秒表和一把刻度尺，测量出弹簧被压缩的弹性势能．测量步骤如下：
    （1）用手水平向左推动木块，使弹簧缩短一定长度x；
    （2）放手让弹簧推动木块，用秒表测出木块自弹簧原长位置运动到最终静止位置的时间t；
    （3）用刻度尺测出木块
    自弹簧原长位置运动到最终静止位置之间
    自弹簧原长位置运动到最终静止位置之间
    的距离S；
    （4）利用测量结果，导出弹性势能的表达式EP=
    2mS2
    t2
    2mS2
    t2
    （用S、t、m表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    在《探究弹性势能的表达式》实验中，先将弹簧的一端固定，使弹簧处于自然长度（弹性势能为零），然后在另一端施加一个拉力，使弹簧伸长了△l距离，设弹簧的劲度系数为k．以下说法中正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：2012-2013学年浙江省杭州十四中高一上学期期末考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    为了探究弹性势能与弹簧形变量之间的关系，需要测定弹簧的弹性势能。一位同学采用了如图所示的一种装置：水平放置的弹簧一端固定在墙上，另一端靠着已知质量为m的木块，此时弹簧为原长，木块的左侧是光滑的，右侧是粗糙的，水平面足够大。现利用一块秒表和一把刻度尺，测量出弹簧被压缩的弹性势能。测量步骤如下：

    （1）用手水平向左推动木块，使弹簧缩短一定长度x；
    （2）放手让弹簧推动木块，用秒表测出木块自弹簧原长位置运动到最终静止位置的时间t；
    （3）用刻度尺测出木块      的距离S；
    （4）利用测量结果，导出弹性势能的表达式EP =      （用S、t、m表示）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：2015届浙江省高一上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    为了探究弹性势能与弹簧形变量之间的关系，需要测定弹簧的弹性势能。一位同学采用了如图所示的一种装置：水平放置的弹簧一端固定在墙上，另一端靠着已知质量为m的木块，此时弹簧为原长，木块的左侧是光滑的，右侧是粗糙的，水平面足够大。现利用一块秒表和一把刻度尺，测量出弹簧被压缩的弹性势能。测量步骤如下：

    （1）用手水平向左推动木块，使弹簧缩短一定长度x；

    （2）放手让弹簧推动木块，用秒表测出木块自弹簧原长位置运动到最终静止位置的时间t；

    （3）用刻度尺测出木块      的距离S；

    （4）利用测量结果，导出弹性势能的表达式EP =      （用S、t、m表示）。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案