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    有关下列概念的理解，说法正确的是（    ）

    A.位移是矢量，路程是标量，路程是位移的大小

    B.在力学范围内，规定长度、质量、力为三个基本物理量

    C.凡轻小的物体，皆可看作质点

    D.研究乒乓球弧圈球的接球时，不能把乒乓球看成质点


    D

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：


    某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”．如图，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在水平桌面上相距50.0 cm的A、B两点各安装一个速度传感器，记录小车通过A、B时的速度大小．小车中可以放置砝码．

     (1) 实验主要步骤如下：
    ①测量小车和拉力传感器的总质量M1；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路；
    ②将小车停在C点，________，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过A、B时的速度；
    ③在小车中增加砝码，或________，重复②的操作．
    (2)下表是他们测得的一组数据，其中M是M1与小车中砝码质量之和，|v22－v12|是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量ΔE，F是拉力传感器受到的拉力，W是F在A、B间所做的功．表格中的ΔE3＝________，W3＝________。(结果保留三位有效数字)
    (3)根据下表，请在图中的方格纸上作出ΔE－W图线

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某研究小组收集了两个电学元件：电阻R0（约为2kΩ）和手机中的锂电池（电动势E标称值为3.7V，允许最大放电电流为100mA）．实验室备有如下器材：
    A．电压表V（量程3V，电阻RV约为4.0kΩ）
    B．电流表A1（量程100mA，电阻RA1约为5Ω）
    C．电流表A2（量程2mA，电阻RA2约为50Ω）
    D．滑动变阻器R1（0～40Ω，额定电流1A）
    E．电阻箱R2（0～999.9Ω）
    F．开关S一只、导线若干
    （1）为了测定电阻R0的阻值，小明设计了一电路，如图甲所示为其对应的实物图，

    图中的电流表A应选     A2

    （选填“A1”或“A2”），请将实物连线补充完整．
    （2）为测量锂电池的电动势E和内阻r，小红设计了如图乙所示的电路图．根据测量数
    据作出 图象，如图丙所示．若该图线的斜率为k，纵轴截距为b，则该锂电池的电动势E=    ，内阻r=     （用k、b和R2表示）．该实验的测量值偏小，造成此系统误差主要原因是       

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示电路中，、为两块竖直放置的金属板，是一只静电计，开关合上时，静电计张开一个角度，下述情况中可使指针张角减小的是（    ）

    A．合上，使、两板靠近一些    

    B．合上，使、正对面积错开一些

    C．断开，使、间距靠近一些    

    D．断开，使、正对面积错开一些

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    北京时间2006年7月12日凌晨，中国“飞人”刘翔在瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中，以12秒88打破了世界纪录！刘翔在比赛中的平均速度约为（    ）

    A．7.00m/s         B．7.76m/s          C．8.54m/s       D．10.00m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一质点做匀加速直线运动， 第三秒内的位移2m, 第四秒内的位移是2.5m, 那么可以知道（     ）

    A、 这两秒内平均速度是2.25m/s     B、 第三秒末即时速度是2.25m/s

    C、 质点的加速度是0. 125m/s2       D、 质点的加速度是0.5m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    为了安全，在高速公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离．已知某段高速公路的最高限速v＝108 km/h，假设前方车辆突然停止，后面车辆司机从发现这一情况起，经操纵刹车到汽车开始减速经历的时间（即反应时间）t＝0.50 s，刹车时汽车获得的最大加速度为5m/s2．该段高速公路上以最高限速行驶的汽车，至少应保持的距离为多大？取g＝10 m/s2.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在匀强电场中，将一电荷量为2×10-5C的负电荷由A点移到B点，其电势能增加了0.1J，已知A、B两点间距为2cm，两点连线与电场方向成60°角，如图所示，问：

    （1）A、B两点间的电势差为多少？

    （2）该匀强电场的电场强度为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    探究通电导线产生的磁场

    某同学想探究通电导线产生的磁场，来验证奥斯特实验，认识电流的磁效应，

    实验时导线南北放置，分为四种情况，并同时观察小磁针的情况，填入下表

    小磁针的位置

    电流的流向

    现象

    1

    正下方

    由南到北

    2

    正下方

    由北向南

    3

    正上方

    由南到北

    4

    正上方

    由北向南

    由现象可得：

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