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20.如图为氢原子能级图.下列说法正确的是(  )
A.一个处于n=3能级的氢原子,可以吸收一个能量为0.7eV的光子
B.一个处于n=3能级的氢原子,可以吸收一个能量为2eV的光子
C.大量处于n=3能级的氢原子,跃迁到基态的过程中可以释放出3种频率的光子
D.用能量为10eV和3.6eV的两种光子同时照射大量氢原子,有可能使处于基态的氢原子电离

分析 根据数学组合公式${C}_{n}^{2}$求出氢原子可能辐射光子频率的种数.能级间跃迁时,辐射的光子能量等于两能级间的能级差,能级差越大,辐射的光子频率越高.

解答 解:A、根据△E=Em-En,可知,0.7eV不在△E范围内.故A错误;
B、n=3能级的氢原子,E3=-1.51eV,若吸收能量为2eV的光子,出现电离现象.故B正确;
C、根据${C}_{3}^{2}$=3知,这些n=3能级的氢原子可以辐射出三种不同频率的光子.故C正确;
D、由氢原子的能级,基态的氢原子为能级为-13.6eV,要出现电离,则光子的能量即为13.6eV,因此10eV和3.6eV的两种光子不可能出现电离现象.故D错误.
故选:BC

点评 解决本题的关键知道光电效应的条件以及知道能级间跃迁时辐射或吸收的光子能量等于两能级间的能级差,注意电离时,吸引能量可以大于能级之差.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,一带正电粒子沿与圆形区域直径ab成30°的方向从a点以速度v0进入匀强磁场,经过t时间从b点离开,已知仅在圆形区域内存在垂直纸面向外的匀强磁场.当粒子调整速度大小后,再次从同一位置以相同的方向进入圆形区域磁场,经过2t时间再次离开圆形区域.则粒子调整后的速度为(粒子重力不计)(  )
A.3v0B.$\frac{{v}_{0}}{2}$C.2v0D.$\frac{{v}_{0}}{3}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.如图所示,一根弧长为L的半圆形硬导体棒AB在水平拉力F作用下,以速度v0在竖直平面内的U形框架上匀速滑动,匀强磁场的磁感应强度为B,回路中除电阻R外,其余均电阻不计,U形框左端与平行板电容器相连,质量为m的带电油滴静止于电容器两极板中央,平行板间距离为d,半圆形硬导体棒AB始终与U形框接触良好.则以下判断正确的是(  )
A.油滴所带电荷量为$\frac{mgd}{BL{v}_{0}}$
B.电流自上而下流过电阻R
C.A、B间的电势差UAB=BLv0
D.其他条件不变,使电容器两极板距离减小,电容器所带电荷量将增加,油滴将向上运动.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.一个小球从距地面8m高处落下,与地面相碰后弹起而上升到2m高处被接住,则在小球运动的整个过程中,小球的(  )
A.位移大小2m,方向竖直向上,路程为10m
B.位移大小6m,方向竖直向下,路程为10m
C.位移大小6m,方向竖直向上,路程为10m
D.位移大小10m,方向竖直向下,路程为6m

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

15.F1=2N、F2=2N、F3=3$\sqrt{3}$N、F4=4$\sqrt{2}$N、F5=4N为五个水平方向的共点力,F1方向向正东,俯视沿顺时针方向依次为F2、F3、F4、F5.F1、F2之间的夹角为60°,F2、F3之间的夹角为90°,F3、F4之间的夹角为45°,F4、F5之间的夹角为105°,试用正交分解法求合力.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

5.在“验证牛顿第二定律”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,砂和砂桶的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带计算出.

(1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是B
A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电.改变砂桶中砂子的多少,使小车在砂和砂桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砂和砂桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砂和砂桶,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动
(2)实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是C
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(3)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用图2给出的数据可求出小车运动的加速度a=1.58m/s2.(结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

12.在做“研究平抛物体的运动”的实验中,采用了如图1所示的装置.

(1)实验前应对实验装置反复调节,直到斜槽末端切线水平.每次让小球从斜槽上同一位置由静止释放,是为了保证小球抛出时初速度相同.
(2)如图2所示是在一次实验中用的方格纸,方格边长L=5cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,如图所示,已知小球质量m=2kg,则该小球做平抛运动的初速度大小为1.5m/s,小球经过B点时重力的功率为40W.(g取10m/s2 )

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.卡文迪许(Henry Cavendish)英国物理学家和化学家.1731年10月10日生于法国尼斯.1749年考入剑桥大学,1753年尚未毕业就去巴黎留学.后回伦敦定居,在他父亲的实验室中做了许多电学和化学方面的研究工作.1760年被选为英国皇家学会会员.1803年当选为法国科学院外国院土.卡文迪许毕生致力于科学研究,从事实验研究达50年之久,性格孤僻,很少与外界来往.卡文迪许的主要贡献有:1781年首先制得氢气,并研究了其性质,用实验证明它燃烧后生成水.但他曾把发现的氢气误认为燃素,不能不说是一大憾事.他在化学、热学、电学、万有引力等方面进行了许多成功的实验研究,但很少发表,过了一个世纪后,麦克斯韦整理了他的实验论文,并于1879年出版了名为《尊敬的亨利•卡文迪许的电学研究》一书,此后人们才知道卡文迪许做了许多电学实验.麦克斯韦说:“这些论文证明卡文迪许几乎预料到电学上所有的伟大事实,这些伟大的事实后来通过库仑和法国哲学家们的著作而闻名于科学界.”在1766年发表了《论人工空气》的论文并获皇家学会科普利奖章.他制出纯氧,并确定了空气中氧、氮的含量,证明水不是元素而是化合物.他被称为“化学中的牛顿”.
卡文迪许的重大贡献之一是1798年完成了测量万有引力的扭秤实验,后世称为卡文迪许实验.他改进了英国机械师米歇尔(John Michell,1724~1793)设计的扭秤,在其悬线系统上附加小平面镜,利用望远镜在室外远距离操纵和测量,防止了空气的扰动(当时还没有真空设备).他用一根39英寸的镀银铜丝吊一6英尺木杆,杆的两端各固定一个直径2英寸的小铅球,另用两颗直径12英寸的固定着的大铅球吸引它们,测出铅球间引力引起的摆动周期,由此计算出两个铅球的引力,由计算得到的引力再推算出地球的质量和密度.他算出的地球密度为水密度的5.481倍(地球密度的现代数值为5.517g/cm3),由此可推算出万有引力常量G的数值为 6.754×10-11 N•m2/kg2(现代值前四位数为6.672).这一实验的构思、设计与操作十分精巧,英国物理学家J.H.坡印廷曾对这个实验下过这样的评语:“开创了弱力测量的新时代”.
卡文迪许一生在自己的实验室中工作,被称为“最富有的学者,最有学问的富翁”.卡文迪许于1810年2月24日去世.
阅读上文,根据文章内容回答问题:
(1)卡文迪许的重大贡献之一是完成了测量万有引力的扭秤实验
(2)麦克斯韦整理了他的实验论文,并于出版了名为《尊敬的亨利•卡文迪许的电学研究》一书
(3)卡文迪许实验,构思、设计与操作十分精巧,英国物理学家J.H.坡印廷曾对这个实验下过这样的评语:“开创了弱力测量的新时代”
(4)卡文迪许制出纯氧,并确定了空气中氧、氮的含量,证明水不是元素而是化合物.他被称为“化学中的牛顿”.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,足够长的光滑平行金属导轨MN、PQ竖直放置,一匀强磁场垂直穿过导轨平面,导轨的上端M与P之间连接阻值为R=0.40Ω的电阻,质量为m=0.01kg、电阻为r=0.30Ω的金属棒ab紧贴在导轨上,现使金属棒ab由静止开始下滑,下滑过程中ab始终保持水平,且与导轨接触良好,其下滑距离x与时间t的关系如下表所示,导轨电阻不计,g=10m/s2,则(  )
时间t(s)00.10.20.30.40.50.60.7
下滑距离s(m)00.10.30.71.42.12.83.5
A.磁感应强度B的大小为0.1T
B.在t=0.7s时,金属棒ab两端的电压值为0.7V
C.在前0.7s的时间内,电阻R上产生的热量为0.06J
D.在前0.4s的时间内,通过金属棒ab的电荷量为0.2C

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