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    如图1—5所示是甲、乙两质点的速度时间图象。关于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是

    （A）质点甲沿所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反

    （B）质点甲和乙的速度相同

    （C）在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同

    （D）不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动它们之间的距离一定越来越大

    A

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）图1甲为游乐园中“空中飞椅”的游戏设施．若将人和座椅看成一个质点，则可简化为如图1乙所示的物理模型，其中P为处于水平面内的转盘，可绕竖直转轴OO'转动，设绳长l=10m，质点的质量m=60kg，转盘静止时质点与转轴之间的距离d=4.0m，转盘逐渐加速转动，经过一段时间后质点与转盘一起做匀速圆周运动，此时绳与竖直方向的夹角θ=37°（不计空气阻力及绳重，且绳不可伸长，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求质点与转盘一起做匀速圆周运动时，绳子拉力的大小为
    750N
    750N
    ；转盘角速度的大小为
    		3
    2
    rad/s
    		3
    2
    rad/s
    ．          
    （2）某实验小组装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50Hz．
    ①实验中木板略微倾斜，这样做
    CD
    CD
    ；
    A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．是为了增大小车下滑的加速度
    C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
    D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
    ②实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车．把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W1，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W1，…；橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出．根据第四次的纸带（如图所2示）求得小车获得的速度为
    2
    2
     m/s．
    ③若根据多次测量数据画出的W-v草图如图3所示，根据图线形状，可知对W与v的关系做出的猜想肯定不正确的是
    AB
    AB
    ．
    A．W∝
    		v
            B．W∝
    1
    v
             C．W∝v2         D．W∝v3
    ④如果W∝v2的猜想是正确的，则画出的W-v2图象应是：
    过原点的一条直线
    过原点的一条直线

    ⑤在本实验中你认为影响实验效果的可能原因是
    橡皮筋的规格不完全相同
    橡皮筋的规格不完全相同
    ．（只要回答出一种原因即可）
    （3）如图4，①下述关于用多用表欧姆档测电阻的说法中正确的是
    AC
    AC
    ．
    （A）测量电阻时如果指针偏转过大，应将选择开关S拨至倍率较小的档位，重新调零后测量
    （B）测量电阻时，如果红、黑表笔分别插在负、正插孔，则会影响测量结果
    （C）测量电路中的某个电阻，应该把该电阻与电路断开
    （D）测量阻值不同的电阻时都必须重新调零
    ②一只标有“18V，10W”的灯泡，正常工作时的电阻为
    32.4
    32.4
    Ω；若用多用电表的欧姆档来测量这只灯泡的电阻，则测出的阻值应
    小于
    小于
    填“大于”、“等于”或“小于”）正常工作时的电阻．
    （4）读出多组电阻箱的示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出了如图5所示的
    1
    U
    -
    1
    R
    图线．由此可求得电源电动势E和电源内阻r，其中E=
    2.86
    2.86
    V，r=
    5.71
    5.71
    Ω．（保留两位小数）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）在《探究加速度与动力的关系》实验中，采用的实验装置如图1所示．在实验中，细线一端与拉力传感器相连（拉力传感器固定在车上 ），另一端通过定滑轮与矿泉水瓶相连．实验时逐渐往瓶里加水直到打出的纸带相邻点间的距离相等并记下此时拉力传感器的读数F0．继续往瓶中加适量的水继而释放小车打出纸带并记录下小车运动时传感器的读数F．改变瓶中水的质量打出多条纸带和得到多个F值（重力加速度为g）．
    （1）实验中电火花计时器应与
    220
    220
    伏
    交流
    交流
    电源相连接；
    （2）①本实验中记下F0的目的是
    得到小车运动时受到的阻力
    得到小车运动时受到的阻力
    ．
    ②小车所受的合外力为
    B
    B

    A．FB．F-F0C．F+F0   D．F0
    ③实验作出的图象如图2是
    A
    A

    （Ⅱ）下面是测定金属电阻率的部分器材
    A．粗细均匀的待测金属丝RX
    B．直流电流表A（0-0.6A，内阻为0.5Ω；0-3A，内阻为0.1Ω）
    C．直流电流表V（0-3V，内阻为5kΩ；0-15V，内阻为25kΩ）
    D．滑动变阻器R（0-20Ω，1A）
    E．电源（3V，内阻不计）
    （1）为了选择比较合适的测量方法，以便提高测量精度，先用多用的欧姆挡粗略测量待测金属丝的电阻．现将多用表的选择开关置于“×1”挡，按正确的步骤进行操作，表盘示数如图3甲所示，则电阻RX的粗略值为
    5.0
    5.0
    Ω．
    （2）实验时，先用螺旋测微器在金属丝三个不同的位置测直径，如图3乙所示是某次测量时的情况，读数为
    0.700
    0.700
    mm．
    （3）若要求在实验中金属丝两端的电压从0开始变化，测量金属丝电阻的误差尽量小，请以笔画线代替导线，连接好实物电路如图4．（注意：电表量程的选择要符合测量精度要求）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?许昌一模）（1）如图1甲所示，某同学将一端固定有滑轮的长木板水平放置在桌面上，利用钩码通过细绳水平拉小车，让小车从静止开始运动，利用打点计时器在纸带上记录小车的运动情况．如图1乙所示，其中O点为纸带上记录到的第一点，A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点．已知打点计时器所用交流电源的频率为50Hz（打点计时器每隔0.02s打一个点），利用图中给出的数据，算出打点计时器打下B点时小车的速度大小vB=
    1.03
    1.03
    m/s，小车运动过程中的加速度大小a=
    1.34
    1.34
    m/s2．（结果均保留3位有效数字）
    （2）某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图2所示的操作，将一个长方体木块放在水平桌面上，然后用一个力传感器对木块施加一个水平拉力F，并用另外一个传感器对木块的运动状态进行监测，表中是记录的实验数据．木块的重力为10.00N，重力加速度g=9.80m/s2，根据表格中的数据回答下列问题（答案保留3位有效数字）：木块与桌面间的最大静摩擦力fm一定不小于
    4.01
    4.01
    N；木块匀加速运动时受到的摩擦力f=
    4.01
    4.01
    N．
    实验次数 运动状态 水平拉力F/N
    1 静止 3.62
    2 静止 4.00
    3 匀速 4.01
    4 匀加速 5.01
    5 匀加速 5.49
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“验证牛顿第二定律实验”，如图B-5所示是实验中打出的一条纸带，相邻计数点的时间间隔为t，且间距s1、s2、s3……s6已量出.
       
    （1）请写出三个不同的计算加速度的表达式____________________.
    （2）图B-6（a）是甲同学根据测量数据画出的a-F图象，图象表明实验中出现的问题是___________________________.
    （3）乙、丙同学用同一装置实验，画出a-F图象如图B-6（b）所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同，并比较其大小：______________________.

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