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    人对周围发生的事情，都需要经过一段时间才会作出反应，从发现情况到采取行动所经过的时间叫反应时间.下面是测定反应时间的方法：

        甲同学用两手指捏住木尺顶端，乙同学一只手在木尺下部做握住木尺的准备（如图甲），但手的任何部位都不要碰到木尺，当看到甲同学放开手时，乙同学立即握住木尺，现记录如图乙.请回答下列问题：

    （1）这个实验可以测出哪个同学的反应时间？计算该同学的反应时间.

    （2）设计一把能直接读出反应时间的尺子，并写出该工具的使用说明.

    (1)乙      0.20 s (2)

    （1）可以测乙同学的反应时间，由图知，尺子下落h=20 cm，

    由h=gt2，所以t==0.20 s.

    （2）该尺子如图所示，乙同学开始时手在尺子的0刻度位置，这样可直接读出h的对应时间，h与t的换算关系式为t=.


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2004?惠州一模）人对周围发生的事情，都需要一段时间来作出反应，从发现情况到采取行动所经历的时间称为反应时间．下面是某种测定反应时间的方法：甲同学用两手指捏住木尺顶端，乙同学一只手在木尺下部做握住木尺的准备，（如图1），但手的任何部位都不要碰到木尺，当看到甲同学放开手时，乙同学立即握住木尺．现记录如图2，请回答下列问题：
    （1）这个实验可以测出
    乙
    乙
    同学的反应时间．
    （2）计算该同学的反应时间．
    （3）设计一把能直接读出反应时间的尺子，（尺子上至少标有3个能读的数据），并写出该工具的使用说明．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    人对周围发生的事情，都需要一段时间来作出反应，从发现情况到采取行动所经历的时间称为反应时间．下面是某种测定反应时间的方法：甲同学用两手指捏住木尺顶端，乙同学一只手在木尺下部做握住木尺的准备，（如图1），但手的任何部位都不要碰到木尺，当看到甲同学放开手时，乙同学立即握住木尺．现记录如图2，请回答下列问题：
    （1）这个实验可以测出______同学的反应时间．
    （2）计算该同学的反应时间．
    （3）设计一把能直接读出反应时间的尺子，（尺子上至少标有3个能读的数据），并写出该工具的使用说明．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    人对周围发生的事情，都需要一段时间来作出反应，从发现情况到采取行动所经历的时间称为反应时间．下面是某种测定反应时间的方法：甲同学用两手指捏住木尺顶端，乙同学一只手在木尺下部做握住木尺的准备，（如图1），但手的任何部位都不要碰到木尺，当看到甲同学放开手时，乙同学立即握住木尺．现记录如图2，请回答下列问题：
    （1）这个实验可以测出______同学的反应时间．
    （2）计算该同学的反应时间．
    （3）设计一把能直接读出反应时间的尺子，（尺子上至少标有3个能读的数据），并写出该工具的使用说明．
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    科目：高中物理 来源：2005年广东省惠州市高考物理一模试卷（期末）（解析版） 题型：解答题

    人对周围发生的事情，都需要一段时间来作出反应，从发现情况到采取行动所经历的时间称为反应时间．下面是某种测定反应时间的方法：甲同学用两手指捏住木尺顶端，乙同学一只手在木尺下部做握住木尺的准备，（如图1），但手的任何部位都不要碰到木尺，当看到甲同学放开手时，乙同学立即握住木尺．现记录如图2，请回答下列问题：
    （1）这个实验可以测出______同学的反应时间．
    （2）计算该同学的反应时间．
    （3）设计一把能直接读出反应时间的尺子，（尺子上至少标有3个能读的数据），并写出该工具的使用说明．

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