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【题目】如图所示,一木板B放在水平地面上,木块A放在木板B的上面,木块A的右端通过细线、轻质弹簧测力计固定在直立的墙壁上.用力F向左拉动木板B,使它向左运动,稳定后弹簧测力计示数为T,则此时木块A和木板B之间的摩擦力大小为;通过此装置还能测量木块A和木板B之间的动摩擦因数,此时应先测出 , 则动摩擦因数的表达式为

【答案】T;木块A的重力G;
【解析】解:对A分析可知,A水平方向受摩擦力和测力计的拉力,则由平衡条件可知,摩擦力大小f=T;
对A分析可知,A对B的压力为G,则根据滑动摩擦力公式可知:f=μG,故为了求出动摩擦因数,需要测出木块A的重力;
所以答案是:T; 木块A的重力G;μ=
【考点精析】利用滑动摩擦力对题目进行判断即可得到答案,需要熟知滑动摩擦力:利用公式f=μF N 进行计算,其中FN 是物体的正压力,不一定等于物体的重力,甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于电源电动势的说法中,正确的是(

A.电动势越大,表明其储存的电能越多.

B.电动势是闭合电路中电源两端的电压.

C.电动势的大小是非静电力做功能力的反映.

D.电动势越大,说明非静电力在电源内部从负极向正极移动单位正电荷做的功越多.

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【题目】两辆汽车在平直公路上行驶,甲车内的人看见树木向西移动,乙车内的人发现甲车没有运动,如果以大地为参考系,上述事实说明(  )

A.甲车向西运动,乙车不动B.乙车向西运动,甲车不动

C.甲、乙两车以相同速度向东运动D.甲、乙两车以相同速度向西运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,A是一质量为M的盒子,物体B的质量为mAB用细绳相连,跨过光滑的定滑轮置于倾角为θ的斜面上,B悬于斜面之外而处于静止状态,斜面放置在水平地面上.现在向A中缓慢加入沙子,整个系统始终保持静止,则在加入沙子的过程中(  )

A. 绳子拉力不变

B. 物体A对斜面的压力逐渐增大

C. 物体A所受的摩擦力逐渐增大

D. 地面对斜面的摩擦力逐渐增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量是1 kg的小球用长为0.5 m的细线悬挂在O点,O点距地面竖直距离为1 m,如果使小球绕OO轴在水平面内做圆周运动,若细线最大承受拉力为12.5 N,(g=10 m/s2)求:

(1)当小球的角速度为多大时,细线将断裂;

(2)线断裂后小球落地点与悬点的水平距离.

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【题目】在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中:
(1)(单选题)电火花计时器正常工作时,其打点的周期取决于
A.交流电压的高低
B.纸带的长度
C.墨粉纸盘的大小
D.交流电的频率
(2)(单选题)下列操作中正确的有
A.在释放小车前,小车要靠近打点计时器
B.打点计时器应放在长木板的有滑轮一端
C.应先释放小车,后接通电源
D.电火花计时器应使用6V以下交流电源
(3)(单选题)如图1为同一打点计时器打下的4条纸带,四条纸带的a、b间的间距相等,则a、b间的平均速度最大的是

(4)某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图2所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点,每打5次点记为一个计数点.

①设电火花计时器打计时点的周期为T,则计算计数点F的瞬时速度vF的公式为:vF=
②他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表.以A点对应的时刻为t=0,试在图3所示坐标系中合理地选择标度,作出v﹣t图象 ,并利用该图象求出物体的加速度a= m/s2(结果保留两位有效数字);

对应点

B

C

D

E

F

速度(m/s)

0.141

0.180

0.218

0.262

0.301

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【题目】如图所示,水平光滑地面上停放着一辆质量为M的小车,小车左端靠在竖直墙壁上,其左侧半径为R的四分之一圆弧轨道AB是光滑的,轨道最低点B与水平轨道BC相切,BC=2R,整个轨道处于同一竖直面内,将质量为m的物块(可视为质点,其中M=2m)从A点无初速释放,物块与小车上表面之间的动摩擦因数为0.5,试分析物块能否从BC上掉下,如果掉下请说明理由,如果不能掉下,求出物块相对BC运动的位移大小.

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【题目】一质点沿直线OX方向做变速运动,它离开O点的距离x随时间变化的关系为x=5+2t3(m),它的速度随时间t变化的关系为v=6t2(m/s),该质点在t=2 s时的瞬时速度和t=2 st=3 s间的平均速度的大小分别为(

A. 12 m/s,39 m/s B. 24 m/s,38 m/s C. 12 m/s,19.5 m/s D. 24 m/s,13 m/s

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【题目】关于物体间的作用力和反作用力,下列说法正确的是(

A.只有两物体质量相等时它们间的作用力和反作用力大小才相等

B.作用力和反作用力的作用效果可相互抵消

C.作用力和反作用力可以不同时产生

D.作用力和反作用力的方向一定相反

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