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    【题目】氦原子核由两个质子与两个中子组成，这两个质子之间存在着万有引力、库仑力和核力，则3种力从大到小的排列顺序是( )

    A.核力、万有引力、库仑力

    B.万有引力、库仑力、核力

    C.库仑力、核力、万有引力

    D.核力、库仑力、万有引力

    【答案】D

    【解析】

    核力是强相互作用力，氦原子核内的2个质子是靠核力结合在一起的．可见核力远大于库仑力；微观粒子的质量非常小，万有引力小于库仑力．故D选项正确．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在轻绳的两端各拴一个小球，一个人用手拿着绳子上端的小球，站在三层楼的阳台上，释放小球，使小球自由下落，两小球相继落地的时间差为Δt，速度差为Δv，如果人站在四层楼的阳台上，同样的方法释放小球，让小球自由下落则两小球相继落地的时间差Δt和速度差Δv将（ ）

    A．Δt不变 Δv变小

    B．Δt变大 Δv变大

    C．Δt变小 Δv变大

    D．Δt变小 Δv变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“探究小车运动的速度与时间关系”的实验中：

    （1）实验室提供了下列的实验器材：

    ①电火花打点计时器 ②天平 ③铁架台 ④秒表 ⑤刻度尺 ⑥细绳和纸带 ⑦一端有滑轮的长木板 ⑧钩码和小车

    其中不需要的器材有： ;

    （2）把实验过程中缺少的步骤填入空格

    ①．把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把电火花打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路．

    ②．纸带穿过限位孔，连接在小车后，用一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码， ， ，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源．

    ③．换上新纸带，重复操作三次．

    请根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表（要求保留3位有效数字）

    （3）该同学选择了一条清晰的纸带，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点．其相邻点间的距离如表格所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0．10s．

    （4）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图所示的坐标纸上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线．

    （5）根据第（4）问中画出的v-t图线，求出小车运动的加速度为 m/s2（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑的金属导轨分水平段和圆弧段两部分，O点为圆弧的圆心；两金属轨道之间的宽度为0．5m，匀强磁场方向如图所示，大小为0．5T．质量为0．05kg、长为0．5m的金属细杆置于金属轨道上的M点．当在金属细杆内通以电流强度为2A的恒定电流时，金属细杆可以沿杆向右由静止开始运动．已知NP为导轨上的两点，ON竖直、OP水平，，且MN=OP=1m，g取10m/s2，则（ ）

    A．金属细杆开始运动时的加速度大小为5m/s2

    B．金属细杆运动到P点时的速度大小为5m/s

    C．金属细杆运动到P点时的向心加速度大小为10m/s2

    D．金属细杆运动到P点时对每一条轨道的作用力大小为0．75N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】已知一辆汽车沿平直公路从静止开始向东匀加速开出，之后保持一段匀速运动，最后匀减速运动直到停止．将汽车开始运动的时刻选为计时起点，下表记录了汽车在某些时刻的瞬时速度．请根据表中的数据通过分析及计算求出：

    时刻t（s）

    1．0

    2．0

    3．0

    5．0

    7．0

    9．5

    10．5

    速度v（m/s）

    3．0

    6．0

    9．0

    12．0

    12．0

    9．0

    3．0

    （1）汽车做匀加速运动时和减速运动时的加速度；

    （2）汽车从开出到停止共经历的时间是多少；

    （3）汽车通过的总路程是多少．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、B两物体叠放在光滑水平桌面上，轻质细绳一端连接B，另一端绕过定滑轮连接C物体，已知A和C的质量都是1 kg，B的质量是3 kg，A、B间的动摩擦因数是0．1，其它摩擦不计．由静止释放，C下落一定高度的过程中（C未落地，B未撞到滑轮），g=10m/s2下列说法正确的是 （ ）

    A．A、B两物体没有发生相对滑动

    B．A物体受到的摩擦力大小为2N

    C．B物体的加速度大小是3m/s2

    D．细绳的拉力大小等于7．75 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）在“测定金属丝的电阻率”试验中，某同学用游标卡尺测了金属丝长度为L= cm；用螺旋测微器测得金属丝的直径，其示数D= cm．

    待测金属丝的阻值大约为10Ω，为测量其阻值，实验室提供了下列可选用的器材

    A．电流表A1（量程300mA，内阻约1Ω）

    B．电流表A2（量程0．6A，内阻约3Ω）

    C．电压表V1（量程3．0V，内阻约5kΩ）

    D．电压表V2（量程15．0V，内阻约15kΩ）

    E．滑动变阻器R1（最大阻值为10Ω）

    F．滑动变阻器R2（最大阻值为500Ω）

    G．电源E（电动势4V，内阻可忽略）

    H．电键、导线若干

    （2）为了尽可能提高测量准确度，电压从0V开始调节，应选择的器材为（只需填写器材前面的字母即可）电流表 ；电压表 ；滑动变阻器

    （3）画出合理的实验电路图

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】李明同学在做《互成角度的两个力的合成》实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力的大小如图（a）所示．

    （1）试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示合力．

    （2）有关此实验，下列叙述正确的是 ．

    （A）两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大

    （B）橡皮筋对结点的拉力等于两弹簧秤对结点拉力的合力

    （C）两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O．这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同

    （D）若只增大某一只弹簧秤的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可

    （3）图（b）所示是李明和张力两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？（力F’是用一只弹簧秤拉时的图示）答： ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，极板A、B、K、P连入电路，极板P、K，A、B之间分别形成电场，已知电源的电压恒为E=300V，电阻R1=20KΩ, R2=10KΩ，A、B两极板长L=6．0×10-2m，电荷量q=-1．6×10-18C、质量m=1．0×10-29kg，从极板K中心经 P、K间电场加速后，沿A、B中线进入电场中发生偏转,恰好从B板的右边缘飞出。（极板间电场可视为匀强电场且不考虑极板边缘效应，不计粒子重力）求：

    （1）极板P、K之间电压UPK，A、B之间电压UAB

    （2）粒子刚进入偏转极板A、B时速度v0

    （3）两极板A、B的间距d=？

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