[题目]如图所示.匀强磁场的磁感应强度为T.矩形线圈面积为0.08 m2.匝数为10.电阻不计.通过电刷与理想变压器原线圈相连.当线圈绕垂直磁场的轴OO′以50π rad/s的角速度转动时.副线圈两端的理想交流电压表的示数为16V.则( )A.在图示位置时矩形线圈产生的电动势最大B.矩形线圈产生的交流电周期为0.06 sC.矩形线圈产生的电动势有效值为4 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示，匀强磁场的磁感应强度为T，矩形线圈面积为0.08 m2，匝数为10，电阻不计，通过电刷与理想变压器原线圈相连。当线圈绕垂直磁场的轴OO′以50π rad/s的角速度转动时，副线圈两端的理想交流电压表的示数为16V，则（）

A.在图示位置时矩形线圈产生的电动势最大

B.矩形线圈产生的交流电周期为0.06 s

C.矩形线圈产生的电动势有效值为40V

D.变压器原、副线圈匝数之比为5∶1

【答案】D

【解析】

A．在题图所示位置时，穿过矩形线圈的磁通量最大，产生的电动势为零，故A错误；

B．矩形线圈产生的交流电周期为

故B错误；

C．矩形线圈产生的电动势最大值为

矩形线圈产生的电动势有效值为

故C错误；

D．变压器原、副线圈匝数之比为

故D正确。

故选D。

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【题目】如图所示，由某种粗细均匀的总电阻为2R的金属条制成的矩形线框abcd，固定在水平面内且处于方向竖直向下的匀强磁场B中。一电阻为R的导体棒PQ接入电路，在水平拉力作用下沿ab、de 。以速度D匀速滑动，滑动过程PQ始终与ab垂直，且与线框接触良好，不计摩擦。在PQ从靠近ad边向bc边滑动的过程中（）

A.PQ中电流先增大后减小

B.PQ两端电压先减小后增大

C.PQ上拉力的功率先减小后增大

D.线框消耗的电功率先增大后减小

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【题目】某实验小组用如图所示的装置，做验证机械能守恒定律的实验。当地重力加速度为：

(1)电磁铁通过铁夹固定在铁架台上，给电磁铁通电，小球被吸在电磁铁下方（光电门的正上方）。电磁铁断电，小球由静止释放，测得小球通过光电门所用时间为，测得小球直径为，电磁铁下表面到光电门的距离为，根据测得数值，得到表达式_______（用已知和测得的物理量表示）在误差允许的范围内成立，则机械能守恒定律得到验证；

(2)若保持电磁铁位置不变，改变光电门的位置，重复上述实验，得到多组及小球通过光电门的时间，为了能通过图像直观地得到实验结果，需要作出_____（填“”“”“”或“”）图像，当图像是一条过原点的倾斜直线时，且在误差允许的范围内，斜率等于___________（用已知和测得的物理量表示），则机械能守恒定律得到验证；

(3)下列措施可以减小实验误差的是______。

A.选用直径较小，质量较大的小球 B.选用直径较大，质量较大的小球

C.电磁铁下表面到光电门的距离适当大些 D.尽量让小球球心通过光电门

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【题目】如图（a）所示，理想变压器原副线圈匝数比n1：n2=55：4，原线圈接有交流电流表A1，副线圈电路接有交流电压表V、交流电流表A2、滑动变阻器R等，所有电表都是理想电表，二极管D正向电阻为零，反向电阻无穷大，灯泡L的阻值恒定。原线圈接入的交流电压的变化规律如图（b）所示，则下列说法正确的是（　　）

A.由图（b）可知交流发电机转子的角速度为100rad/s

B.灯泡L两端电压的有效值为32V

C.当滑动变阻器的触头P向下滑动时，电流表A2示数增大，A1示数减小

D.交流电压表V的读数为32V

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【题目】为了测量一待测电阻Rx的阻值，准备了以下器材：

A. 多用电表

B. 电流表G1（0~100 mA，内阻约5 Ω）

C. 电流表G2（0~50 mA，内阻r2=10 Ω）

D. 定值电阻R0（20 Ω）

E. 滑动变阻器R1（0~5 Ω）

F. 滑动变阻器R2（0~100 Ω）

G. 直流电源（3.0 V，内阻不计）

H. 开关一个及导线若干

（1）用多用电表欧姆表“×1”挡粗测电阻时，其阻值如图甲中指针所示，则Rx的阻值大约是_______Ω。

（2）滑动变阻器应选________（填仪器前的序号）。

（3）若是用G2表测Rx两端电压，请在图乙对应的虚线框中完成实验电路设计（要求：滑动变阻器便于调节，电表读数不得低于量程的）。（________）

（4）补全实验步骤：

a. 按图乙所示电路图连接电路，将变阻器滑动触头移至最________端（选填“左”或“右”）；

b. 闭合开关S，移动变阻器滑动触头至某一位置，记录G1、G2表的读数I1、I2；

c. 多次移动变阻器滑动触头，记录相应的G1、G2表的读数I1、I2；

d. 以I2为纵坐标，I1为横坐标，作出相应图线如图丙所示，则待测电阻Rx的阻值为________Ω（保留两位有效数字）。

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【题目】用如图甲所示的装置进行探究加速度与力、质量之间的关系实验，图乙是其俯视图。两个相同的小车放在平板上，车左端各系一条细绳，绳跨过定滑轮各挂一个相同的小盘。实验中可以通过增减车中的砝码改变小车的质量，通过增减盘中的砝码改变拉力。两个小车右端通过细线用夹子固定，打开夹子，小车在小盘和砝码的牵引下运动，合上夹子，两小车同时停止。