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在倾角为30°的光滑斜面上放着一个质量M=2kg的物体A,由轻绳与质量为m的物体B相连,如图所示,A和B都处于静止状态,求B物体的质量。(g取10N/kg)


【解析】分析B的受力可知,绳的拉力F等于其所受重力,即F=mg   (4分)

以A为研究对象,它受三个力,将重力分解后,在平行斜面方向上,A的合力为零,即

Mgsin30°=F                                                                    (4分)

由以上两式可得mg=Mgsin30°

m==1kg                                                                         (3分)

答案:1kg


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中备有下列器材:A.打点计时器;B.天平;C.秒表;D.低压交流电源;E.电池;F.纸带;G.细绳、砝码、小车、小盘;H.薄木板;I.装有细砂的小桶

其中多余的器材是                                                  ;

缺少的器材是                                                      

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科目:高中物理 来源: 题型:


以下数据指时刻的是(  )

A.伦敦奥运会上博尔特跑百米用时9.63 s

B.某学校上午8:15正式上第一节课

C. 2012年11月8日9时,中国共产党十八大顺利召开

D. 5 s内楼上的小球落到地面

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科目:高中物理 来源: 题型:


一铁块m被竖直悬挂的磁性黑板紧紧吸住不动,如图所示。下列说法错误的是(  )

A.铁块受到四个力作用,其中有三个力的施力物体均是黑板

B.铁块与黑板间在水平方向有两对相互作用力——互相吸引的磁力和相互作用的弹力

C.磁力和弹力是一对平衡力

D.磁力大于弹力,黑板才能吸住铁块不动

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科目:高中物理 来源: 题型:


国家大剧院外部呈椭球型。假设国家大剧院的屋顶为半球形,一保洁人员为执行保洁任务,必须在半球形屋顶上向上缓慢爬行(如图),他在向上爬的过程中(  )

A.屋顶对他的摩擦力不变

B.屋顶对他的摩擦力变大

C.屋顶对他的支持力不变

D.屋顶对他的支持力变大

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科目:高中物理 来源: 题型:


从同一地点出发,甲、乙两个物体沿同一方向做直线运动的速度—时间图像如图所示,则(  )

A.两物体相遇的时间是2s和6s

B.乙物体先向前运动2s,随后向后运动

C.两个物体相距最远的时刻是4s末

D.4s后甲在乙前面

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科目:高中物理 来源: 题型:


 (1)打点计时器是中学研究物体运动时常用的实验器材,常见的有电磁打点计时器和电火花计时器两种。关于电磁打点计时器和电火花计时器的比较,下列说法正确的是(  )

A.电磁打点计时器使用交流电源,电火花计时器使用直流电源

B.它们都是使用10V以下的交流电源

C.当电源频率为50Hz时,它们都是每隔0.02s打一个点

D.电火花计时器工作时,纸带运动受到的阻力较小,所以实验误差也较小

(2)某同学用如图甲所示装置测量自由落体加速度g,得到如图乙所示的一段纸带,他每两个点取一个计数点(已知交流电频率为50Hz),测得AB=7.65cm,BC=9.17cm。则打B点时重物的瞬时速度为   m/s,测得的自由落体加速度g=  m/s2,它比真实值偏    (选填“大”或“小”)。(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图1-5-16所示,在竖直平面内,光滑绝缘直杆AC与半径为R的圆周交于BC两点,在圆心处有一固定的正点电荷,B点为AC的中点,C点位于圆周的最低点.现有一质量为m、电荷量为-q、套在杆上的带负电小球(可视为质点)从A点由静止开始沿杆下滑.已知重力加速度为gA点距过C点的水平面的竖直高度为3R,小球滑到B点时的速度大小为2.求:

图1-5-16

(1)小球滑至C点时的速度大小;

(2)AB两点间的电势差;

(3)若以C点作为参考点(零电势点),试确定A点的电势.

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科目:高中物理 来源: 题型:


在物理学发展过程中,观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。下列叙述符合史实的是(    )

A.奥斯特在实验中观察到电流的磁效应,该效应解释了电和磁之间存在联系

B.安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性,提出了分子电流假说

C.法拉第在实验中观察到,在通有恒定电流的静止导线附近固定导线圈中,会出现感应电流

D.楞次在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化

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