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    水平桌面上的小车受到向右的拉力，其大小是100 N.A、B、C三位同学都想表示这个力的大小、方向、作用点.如图4-1-2示，他们当中哪些是对的，哪些是错的？并说明原因.

    图4-1-2

    解析：若要清楚表达力的大小、方向、作用点必须用力的图示方法.即选好标度，画好方向，按比例选好长度，可以判定B、C正确.A是力的示意图，不能定量表示力的大小.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用如图甲所示的实验装置探究外力做功与小车动能变化 的关系．a为小车b为打点计时器，C为弹簧秤乂为平放在水平桌面 上的长木扳e为动滑轮和小钩码．

    （1）为了得到小车受到的拉力，需要測量或读取的是
    B
    B
    ．
    A测出动滑轮和小钩码的质量
    B 读取弹簧秤的示数
    （2）该同学在实验中让小车从静止开始运动一段位移，润得末速度V1，拉力做功 W=；改变拉力，仍止小车从静止开始运动，保持位移一定．测得W与v对应 的多组数据，得到如图乙所示的W-v2关系图象，但与预期的过原点直线不符，经检查测量、计算与作图均无误．你认为主要原因是
    小车与平板、纸带与限位孔间的摩擦阻碍小车运动
    小车与平板、纸带与限位孔间的摩擦阻碍小车运动
    ；实验操作中改进的具体措施是
    将平板左端适当垫高以平衡摩擦力
    将平板左端适当垫高以平衡摩擦力
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于物体的惯性，下列说法正确的是（　　）
    A、某人用手推静止的小车，却没有推动，这是因为这辆车惯性太大的缘故B、运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大C、把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力D、放在光滑水平桌面上的两个物体，受到相同大小的水平推力，加速度大的物体惯性小

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    下列说法正确的是


    1. A.
      一同学用手推静止的小车，却没有推动，于是说：加速度与力无关
    2. B.
      运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为运动得越快，加速度越大
    3. C.
      放在光滑水平桌面上的两个物体，受到相同大小的水平推力，加速度大的质量小
    4. D.
      把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体仍有向上的加速度

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年安徽省皖南八校联考高三（上）第二月考物理试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题

    某同学用如图甲所示的实验装置探究外力做功与小车动能变化 的关系．a为小车b为打点计时器，C为弹簧秤乂为平放在水平桌面 上的长木扳e为动滑轮和小钩码．

    （1）为了得到小车受到的拉力，需要測量或读取的是______．
    A测出动滑轮和小钩码的质量
    B 读取弹簧秤的示数
    （2）该同学在实验中让小车从静止开始运动一段位移，润得末速度V1，拉力做功 W=；改变拉力，仍止小车从静止开始运动，保持位移一定．测得W与v对应 的多组数据，得到如图乙所示的W-v2关系图象，但与预期的过原点直线不符，经检查测量、计算与作图均无误．你认为主要原因是______；实验操作中改进的具体措施是______．

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