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以下是力学中的三个实验装置,由图可知这三个实验中共同的物理思想方法是(  )

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A.极限的思想方法B.放大的思想方法
C.控制变量的方法D.猜想的思想方法
力学的三个实验均体现出放大的思想方法,
故选B
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

卡文迪许设计扭秤实验测定了万有引力恒量,实验中通过万有引力使石英丝扭转的办法巧妙地测量了极小的万有引力.现有学生研究用某种材料做成的圆柱体在外力矩作用下发生扭转的规律,具体做法是:做成长为L、半径为R的圆柱体,使其下端面固定,在上端面施加一个扭转力矩M,使上端面半径转过一扭转角θ,现记录实验数据如下:
实验次数 M/×10-2N?m L/×10-2m R/×10-4m θ/度
1 1 5 5 5.1
2 2 5 5 10.0
3 2 10 5 19.9
4 2 10 10 5.0
5 3 10 5 30.2
6 3 15 5 44.9
7 4 20 15 8.9
(1)利用上表实验数据,可以采取______法,分别研究扭转角θ与M、θ与L、θ与R的关系,进而得出θ与M、L、R的关系是______.
(2)用上述材料做成一个长为0.4m,半径为0.002m的圆柱体,在下端面固定,上端面受到M=4×10-2N?m的扭转力矩作用下,上端面将转过的角度是______.
(3)若定义扭转系数K=
M
θ
,则K与R、L的关系是______.
(4)根据上述结果,为提高实验的灵敏度,卡文迪许在选取石英丝时,应选用长度______(选填“长”或“短”)一点、截面______一点(选填“粗”或“细”)的石英丝.
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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

下列说法正确的是(  )
A.万有引力定律是科学史上最伟大的定律之一,其将地面上物体运动的规律与天体运动的规律统一了起来,第一次揭示了自然界中的一种基本相互作用,对物理学和天文学的发展具有深远的影响
B.在经典力学中,物体的质量不随运动状态而改变,在狭义相对论中,物体的质量随物体速度的增大而增大
C.相对论和量子力学建立以后,经典力学就已经失去意义了
D.经典力学只适用于低速运动和宏观世界,以及弱引力作用的情况

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中正确的是(  )
A.能量耗散现象的存在,指出自然界的能量虽然守恒,但还是要节约能源
B.丹麦天文学家第谷通过对行星运动的观测研究得出了行星运动的规律
C.牛顿发现了万有引力定律,并测出了引力常量G的数值
D.天王星是利用万有引力定律发现的一颗行星,被人们称为“笔尖下发现的行星”

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于万有引力定律的发现和万有引力恒量的测定,下列说法哪个正确?(  )
A.万有引力定律是由开普勒发现的,而万有引力恒量是由伽利略测定的
B.万有引力定律是由开普勒发现的,而万有引力恒量是由卡文迪许测定的
C.万有引力定律是由牛顿发现的,而万有引力恒量是由胡克测定的
D.万有引力定律是由牛顿发现的,而万有引力恒量是由卡文迪许测定的

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科目:高中物理 来源:同步题 题型:问答题

在推导太阳对行星的引力的过程中,F跟r的关系表达式中为什么不应出现周期T?

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科目:高中物理 来源:0103 期中题 题型:实验题

一艘宇宙飞船飞近某一新发现的行星,并进入靠近该行星表面的圆形轨道绕行数圈后,着陆在该行星上。飞船上备有以下实验器材:
A.精确秒表一只
B.已知质量为m的物体一个
C.弹簧秤一个
D.天平一台(附砝码)
已知宇航员在绕行时及着陆后各作了一次测量,依据测量数据,可求出该星球的半径R及星球的质量M。(已知万有引力常量为G)
(1)两次测量所选用的器材分别为___________________。(用序号表示)
(2)两次测量的物理量分别是____________________。
(3)用该数据写出半径R、质量M的表达式。R=______________,M= ______________。

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科目:高中物理 来源:同步题 题型:不定项选择

一行星沿一椭圆轨道绕太阳运动,在由近日点向远日点运动的过程中,以下说法中正确的是  

[     ]

A.行星的加速度逐渐减小
B.行星的动能逐渐减少
C.行星与太阳间的引力势能逐渐减少
D.行星与太阳间的引力势能跟动能的和保持不变

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科目:高中物理 来源:0107 模拟题 题型:不定项选择

万有引力的发现实现了物理学史上第一次大统--“地上物理学”和“天上物理学”的统一。它表明天体运动和地面上物体的运动遵从相同的规律。牛顿在发现万有引力定律的过程中将行星的椭圆轨道假想成圆轨道;另外,还应用到了其他的规律和结论。下面的规律和结论没有被用到的是
[     ]
A.牛顿第二定律
B.牛顿第三定律
C.开普勒的研究成果
D.卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常数

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同步练习册答案