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    15．“验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．如图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．
    （1）图乙中的F是力F1和F2的合力的理论值；F′是力F1和F2的合力的实际测量值．
    （2）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的D（填字母代号）．
    A．将橡皮条拉伸相同长度即可
    B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
    C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度
    D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
    （3）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是力F′．
    （4）本实验采用的科学方法是B
    A．理想实验法　　　　　B．等效替代法     C．控制变量法     D．建立物理模型法
    （5）实验中可减小误差的措施有CD
    A．两个分力F1、F2的大小要尽量大些
    B．两个分力F1、F2间夹角要尽量大些
    C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．

    分析 （1、3、4）根据本实验的原理：采用作合力与分力的图示的方法来探究平行四边形定则来分析选择；
    （2）该实验采用了“等效替代”的原理，即合力与分力的关系是等效的，要求两次拉橡皮筋时的形变量和方向是等效的；
    （5）根据合力与分力的关系来分析判断；在分析合力和分力的大小关系时，可以类比一下平行四边形对角线和两边之间的关系．

    解答 解：（1）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力．
    （2）A、B、本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系．根据合力与分力是等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同．故A、B错误；
    C、D、在白纸上标下第一次橡皮条和绳的结点的位置，第二次将橡皮条和绳的结点拉到相同位置，表明两次效果相同，即两个拉力和一个拉力等效，而弹簧称不必拉到相同刻度．故C错误，D正确．
    故选：D
    （3）F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，一定沿AO方向；
    （4）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法，因此ACD错误，B正确．
    （5）A、实验要方便、准确，两分力适当大点，读数时相对误差小，夹角不宜太大，也不宜太小，合力太小，读数的相对误差大，故AB错误；
    C、拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行，故C正确；
    D、为了更加准确的记录力的方向，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．故D正确；
    故选：CD
    故答案为：（1）F；F′；（2）D；（3）F′；（4）B；（5）CD

    点评 对于中学中的实验，学生尽量要到实验室进行实际操作，只有这样才能体会具体操作细节的意义，解答实验问题时才能更加有把握，本实验采用的是等效替代的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代．

    练习册系列答案
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