分析 对小孩受力分析,受重力和支持力,体重计示数等于支持力大小,求出各段时间内(加速、匀速、减速)物体的加速度,结合运动学规律求上升的总高度.
解答 解:由图可知,在t=0到t1=2s的时间内,体重计的示数大于mg,故电梯应做向上的加速运动.设在这段时间内体重计作用于小孩的力为F1,电梯及小孩的加速度为a1.则F1=440N
根据牛顿第二定律,得:
F1-mg=ma1
得:a1=$\frac{{F}_{1}}{m}$-g=$\frac{440}{40}$-10=1m/s2
在这段时间内电梯上升的高度为:
h1=$\frac{1}{2}$a1t2=$\frac{1}{2}$×1×22m=2m
在t1=2s到t2=5s的时间内,体重计的示数等于mg,故电梯应做匀速上升运动,速度为t1时刻的电梯的速度,即:v1=a1t1=1×2=2m/s
在这段时间内电梯上升的高度为:h2=v1t2=2×3m=6m
在t2到t=t3=6s的时间内,体重计的示数小于mg,故电梯应做减速上升运动.设这段时间内体重计作用于小孩的力为F2,电梯及小孩的加速度为a2,由牛顿第二定律,得:
mg-F2=ma2
则有:a2=g-$\frac{{F}_{2}}{m}$=10-$\frac{320}{40}$=2m/s2
在这段时间内电梯上升的高度为:
h3=v1(t3-t2)-$\frac{1}{2}$a2(t3-t2)2=2×1-$\frac{1}{2}×2×{1}^{2}$=1(m)
电梯上升的总高度为:
h=h1+h2+h3=2m+6m+1m=9m
故在这段时间内电梯上升的高度是为9m.
答:在0-5s时间内电梯上升的高度是9m.
点评 本题要能从图象中看出力的变化规律,受力分析后得出物体的运动规律,结合运动学公式求解,必要时可以画出v-t图象分析和解答.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电压表示数为5V,电流表示数为3mA | |
| B. | 电压表示数为5V,电流表示数小于3mA | |
| C. | 电压表示数小于5V,电流表示数大于3mA | |
| D. | 电压表示数小于5V,电流表示数小于3mA |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在“验证力的平行四边形定则”实验中,两橡皮条必须等长 | |
| B. | 在“验证机械能守恒定律”实验中,必须用天平称出重物的质量 | |
| C. | 在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中,应将弹簧竖直悬挂后再测原长 | |
| D. | 在“探究力做功与动能的变化关系”实验中,需要平衡摩擦力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 开关S断开时,a、b两点电势相等 | |
| B. | 开关S闭合后,a、b两点间的电流是2A | |
| C. | 开关S断开时C1带的电荷量比开关S闭合后C1带的电荷量大 | |
| D. | 不论开关S断开还是闭合,C1带的电荷量总比C2带的电荷量大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | T1:T2=1:1 | B. | T1:T2=4:1 | C. | T1:T2=2:1 | D. | T1:T2=1:2 |
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