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    13．如图所示是磁流体发电机的原理示意图，均属板M，N正对并平行放置，两板通过导线接有电阻R，极板间有垂直于纸面向里的匀强磁场，当等离子束（分别带有等量正、负电荷的离子束）从左向右进入极板时．下列说法中正确的是（　　）
    A．带正电的离子向下极板偏转B．带负电的离子向下极板偏转
    C．R中有由b向a方向的电流D．R中有由a向b方向的电流

    分析 等离子体从左向右进入磁场，受到洛伦兹力发生偏转，打到极板上，使两极板间形成电势差，当粒子所受电场力与洛伦兹力相等时，形成动态平衡．根据极板的正负判断电势的高低以及电流的流向．

    解答 解：等离子体进入磁场，根据左手定则，正电荷向上偏，打在上极板上，负电荷向下偏，打在下极板上．所以上极板带正电，下极板带负电，则M板的电势高于N板的电势，流过电阻电流方向由a到b．故B、D正确，A、C错误．
    故选：BD．

    点评 解决本题的关键会根据左手定则判断洛伦兹力的方向，以及知道当粒子所受电场力与洛伦兹力相等时，形成动态平衡．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．关于质点，下列判断正确的是（　　）
    A．质点是指很小的物体
    B．太阳虽然很大，在某些情况下仍可视为质点
    C．研究飞机从航母甲板上起飞时，可将航母视为质点
    D．在研究天宫一号和神州入号如何对接时，可将天宫一号和神州八号视为质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图，R1和R2是材料相同、厚度相同、表面均为正方形的导体，但R1的边长是R2的边长的10倍．通过两导体的电流方向如图所示，则这两个导体的电阻之比R1：R2是（　　）
    A．1：1B．1：10C．10：1D．1：100

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．用遥控器调换电视机频道的过程，实际上就是传感器把光信号转化为电信号的过程，下列属于这类传感器的是（　　）
    A．走廊照明灯的声控开关B．电饭煲中控制加热和保温的温控器
    C．自动洗衣机中的压力传感装置D．红外报警装置

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．一个质量为m，电荷量为q的带电粒子，以速度v射入磁感应强度为B的匀强磁场，不计粒子重力．下列说法正确的是（　　）
    A．若v与B的方向垂直，入射速度v越大，则运动周期越大
    B．若v与B的方向垂直，入射速度v越大，则轨道半径越大
    C．若v与B的方向相同，则粒子在运动过程中速度不断变大
    D．若v与B的方向相同，则粒子在运动过程中速度不断变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，光滑金属直轨道MN和PQ固定在同一水平面内，MN、PQ平行且足够长，两轨道间的宽度L=0.5m，轨道左端接一阻值R=0.50Ω的电阻．轨道处于磁感应强度大小B=0.4T，方向竖直向下的匀强磁场中．质量m=0.5kg，电阻r=0.5Ω的导体棒ab垂直于轨道放置．导体棒在沿着轨道方向向右的力F作用下，以速度v=5.0m/s做匀速直线运动，导体棒与轨道始终接触良好并且相互垂直．不计轨道的电阻，不计空气阻力．求：
    （1）ab棒产生的感应电动势E；
    （2）电阻R上消耗的功率P；
    （3）保持导体棒做匀速运动的拉力F的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动，如图所示，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则（　　）
    A．小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等
    B．小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等
    C．小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受重力大小相等
    D．小孩所受的重力和弹力的合力与小孩所受摩擦力大小相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．一个质点由A向C做曲线运动，它通过B点时的速度v的方向如图所示，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．一个$\frac{3}{4}$圆弧形的光滑细圆环轨道ABC水平放置，此轨道固定在光滑的水平面上．轨道半径为R，C、O、B在一条直线上，如图所示．圆心O与A、D在同一条直线上，MN是放在AD上长为2R的木板，木板的厚度不计，左端M正好位于A点．整个装置处于垂直AD方向如图所示的匀强电场中，电场强度大小为E．将一个质量为m，带电量为+q的小球（可视为质点）从过A点并垂直于AD的直线上的某点P由静止开始释放，则：
    （1）若小球由圆弧轨道经C点射出后，恰好能打到木板MN 的中点，则小球从C点射出的速度大小为多大？
    （2）在（1）的情景下，小球运动到轨道上的B点时对轨道的压力是多大？
    （3）某同学认为只要调节释放点P到A点的距离L，总可以使小球经过C后打到木板的最左端M点，试判断这位同学的说法是否合理？若合理，试计算出L的数值；若不合理，请通过计算说明理由．

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