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    【题目】如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力的个数（ ）。

    A.P可能受到三个力

    B.P不是受到两个力，就是受到四个力

    C.P可能受到一个力

    D.P一定受到两个力

    【答案】B

    【解析】

    （1）如果弹力N=G的话，物体受力可以平衡，故P可能受2个力的作用。如图所示：

    （2）如果弹力N＜G的话，P不可能平衡
    （3）如果弹力N＞G，物体会受到挡板MN的弹力F和摩擦力f，受力分析如图：

    故P可能受4个力的作用。
    综上所述：P可能的受力个数是2个或4个；

    A．P可能受到三个力，与结论不相符，选项A错误；

    B．P不是受到两个力，就是受到四个力，与结论相符，选项B正确；

    C．P可能受到一个力，与结论不相符，选项C错误；

    D．P一定受到两个力，与结论不相符，选项D错误；

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，直角三角形物体C放在水平地面上，将表面粗糙的两长方体A、B叠放在一起，轻放在C的斜面上，而后A、B沿斜边一起下滑，且物体C始终静止。 下列说法正确的是

    A.若斜面光滑，则B受到平行斜面向下的摩擦力

    B.若斜面光滑，则B受到平行斜面向上的摩擦力

    C.若斜面粗糙，则A受到的摩擦力为零

    D.若斜面粗糙，则A受到平行斜面向上的摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为某一质点做直线运动的位移x与时间t变化的规律图象，图线为一条抛物线，则下列说法正确的是（　　）

    A. 在0﹣22s内，质点的位移大小为4m

    B. 在10s末，质点的速率最大

    C. 在6s末和11s末，质点的加速度方向相反

    D. 在6s末和11s末，质点的速度方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图电路中，电源电动势为E、内阻为r.闭合开关S,增大可变电阻R的阻值后，电压表示数的变化量为△U，在这个过程中，下列判断正确的是

    A. 电阻R1两端的电压减小，减小量等于△U

    B. 电压表示数变化量△U和电流表示数变化△I的比值不变

    C. 电压表的示数U和电流表的示数I的比值不变

    D. 电容器的带电量减小，减小量大于C△U

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物体甲的x-t图象和物体乙的v-t图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是

    A.甲在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零

    B.甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为6 m

    C.乙在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零

    D.乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为6 m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“用双缝干涉测量光的波长”的实验中，实验装置如图1所示。

    某同学经过粗略的调试后，出现了干涉图样，但不够清晰，以下调节做法正确的是______。

    A.旋转测量头

    上下拨动金属拨杆

    C.左右拨动金属拨杆

    前后拨动金属拨杆

    该同学通过测量头的目镜观察单色光的干涉图样时，发现里面的亮条纹与分划板竖线未对齐，如图2所示，若要使两者对齐，该同学应如何调节_______。

    A.仅左右转动透镜

    仅旋转单缝

    C.仅旋转双缝

    仅旋转测量头

    如图3所示中条纹间距表示正确是______。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了“验证牛顿运动定律”小红在实验室找到了有关仪器并进行了组装，开关闭合前实验装置如图甲所示。

    (1)请指出该实验装置中存在的错误:

    ①______________________________________________；

    ②______________________________________________.

    (2)小红所在的实验小组，通过讨论并改进了该实验装置。对实验的原理该小组同学共提出了以下观点:

    ①测量质量：用天平测出小车的质量M

    ②测量合外力：

    A.摩擦力得到平衡后即可用沙桶所受的重力mg来代替小车所受的合外力

    B.摩擦力得到平衡后还得满足小车的加速度足够小，才可用沙和桶所受的重力来代替小车所受的合外力

    C.摩擦力得到平衡后还得满足小车的加速度足够小，拉力传感器的读数才与小车所受的合外力接近相等

    ③测量加速度:

    D.根据即可得出小车的加速度，其中M和m分别为小车和沙桶(含沙)的质量

    E.计算出后面某些计数点的瞬时速度，画出v-t图象，量出长木板的倾角θ，由a=tanθ求出加速度

    F.计算出后面某些计数点的瞬时速度，画出v-t图象，在图象上找两个离得较远的点，由两点所对应的速度、时间用计算出加速度

    对以上观点中，测量合外力的方法最好的是______；计算加速度的方法中最为恰当的是_____。(均选填字母序号)

    (3)数据处理:

    ①为了直观地判断小车的加速度a与质量M的数量关系，应作__________(选填“a-M”或“”)图象。

    ②该小组通过数据的处理作出了a-F图象，如图乙所示，你认为该图线不过原点的原因是_______________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某科研小组用火箭模型模拟火箭发射升空,该模型在地面附近一段位移内的发射功率恒为,从静止开始竖直向上发射,发射过程中火箭受到含重力在内的一切阻力的合力大小(为比例常量)。火箭的质量为,忽略其质量变化,设火箭在这段位移内可以达到最大速度,则

    A. 在加速过程中,火箭加速度和速度均增大

    B. 在加速过程中,火箭处于超重状态

    C. 火箭在上升过程中的最大速度为

    D. 火箭达到最大速度的一半时的加速度大小为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小强两位同学根据老师的要求到实验室想利用双缝干涉实验仪测量光的波长，实验老师给他提供（如图甲所示的）实验仪器。接通电源使光源正常发光。回答下列问题：

    ①一开始小明和小强同学按图甲所示将仪器安装在光具座上之后，在目镜中什么也看不到，两人看了说明之后，相互配合做了如下调节。一是调节光源、凸透镜、遮光筒轴线在同一高度上，二是调节单缝与双缝________，使缝的中点位于遮光筒轴线上，但是这次小明同学在目镜中看到了模糊不清的条纹，为了得到清晰的条纹，因仪器装置较长，一人无法完成操作，两人开始分工，小明在目镜中观察，小强必须前后微调________（填写图中所给的仪器名称）才能看到清晰的干涉条纹。

    ②经过认真、正确地调节，小明和小强看到了彩色干涉条纹，说明在实验装置当中缺少了________，小明和小强认为同样可以测出彩色条纹间距，从而测出小灯泡发出的光的波长，因此调节出如图乙、丙、丁所示的三个彩色条纹图样，请问观察到图乙情景时目镜中心相对于遮光筒轴线是________（填“偏左”或“偏右”）的。

    ③观察到图乙时，将测量头的分划板中心刻线与某亮纹中心对齐，将该亮纹定为第1条亮纹，此时手轮上的示数为。然后转动测量头，使分划板中心刻线与第9条亮纹中心对齐，记下此时手轮上的示数为，求得相邻亮纹的间距________。

    ④已知双缝间距，测得双缝到光屏的距离，由计算表达式________，求得所测灯泡发出光的波长为________（结果保留三位有效数字）。

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