如图所示,一斜面静止在水平地面上,位于斜面体上的物体M正沿斜面匀速下滑。现施加一个如图所示的推力F,使得物体继续沿斜面下滑且斜面体仍保持静止状态。则与F作用前相比,下列说法正确的是
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A.物块M所受摩擦力不变
B.地面对斜面体的静摩擦力不变
C.物块M所受摩擦力减小
D.地面对斜面体的静摩擦力增大
【知识点】共点力平衡的条件及其应用;滑动摩擦力;力的合成与分解的运用.B2 B3 B4
【答案解析】B解析: 块匀速下滑时,受重力、支持力和摩擦力,三力平衡,故支持力和摩擦力的合力与重力平衡,M受到摩擦力沿斜面向上,大小为
,地面对斜面没有摩擦力;当加推力F后,根据滑动摩擦定律f=μN,支持力和滑动摩擦力同比增加,故其合力的方向不变,根据牛顿第三定律,滑块对斜面体的压力和滑动摩擦力的合力方向也不变,竖直向下;故斜面体相对与地面无运动趋势,静摩擦力仍然为零;故选D.
【思路点拨】滑块匀速下滑时,受重力、支持力和摩擦力,三力平衡,故支持力和摩擦力的合力与重力平衡,竖直向上,根据牛顿第三定律得到滑块对斜面体的作用力方向;当加推力F后,滑块对斜面体的压力和滑动摩擦力同比增加,合力方向不变.本题关键对滑块受力分析后根据平衡条件得到支持力和摩擦力的合力方向,然后根据牛顿第三定律得到滑块对斜面体的作用力的合力方向,当压力增加后,滑动摩擦力也增加,但两个力的合力方向不变.
科目:高中物理 来源: 题型:
如图甲所示,质量为m=2kg的物块放在水平桌面上处于静止状态,现用一水平外力F作用在物块上.物块运动的加速度随时间变化的关系图象如图乙所示,已知物块运动过程中所受摩擦力的大小为F1=5N,重力加速度g取10m/s2,求:
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(1)物块与地面间的动摩擦因数
;
(2)物块所受拉力F随时间t变化的关系式;
(3)2s末物块速度v.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上,系统处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速,加速度从零开始逐渐增大到某一值,然后保持此值,小球稳定的偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内 )。与稳定在竖直位置时相比,小球高度
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A一定升高 B一定降低 C保持不变 D升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,质量相等物体A、B处于静止状态,此时物体B刚好与地面接触. 现剪断绳子OA,下列说法正确的是( )
A.剪断绳子的瞬间,物体A的加速度为
,物体B的加速度为0
B.弹簧恢复原长时,物体A的速度最大
C.从剪断绳子到弹簧压缩到最短,物体B对地面压力均匀增大
D.剪断绳子后,弹簧、物体A、B和地球组成的系统机械能守恒
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,车内绳AB与绳BC拴住一小球,BC水平,车由原来的静止状态变为向右做加速直线运动,小球仍处于图中所示的位置,则( )
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A.AB绳、BC绳拉力都变大
B.AB绳拉力变大,BC绳拉力变小
C.AB绳拉力变大,BC绳拉力不变
D.AB绳拉力不变,BC绳拉力变大
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科目:高中物理 来源: 题型:
.如图所示,物体B靠在水平天花板上,在竖直向上的力F作用下,A、B保持静止,则关于A与B受力的个数判断正确的是( )
A.A可能受3个力 B.B可能受2个力
C.A一定受4个力 D.B一定受5个力
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,A、B质量分别为mA=1kg,mB=2kg,AB间用弹簧连接着,弹簧弹性系数k=100N/m,轻绳一端系在A上,另一端跨过定滑轮,B为套在轻绳上的光滑圆环,另一圆环C固定在桌边,B被C挡住而静止在C上,若开始时作用在绳子另一端的拉力F为零,此时A处于静止且刚没接触地面。现用恒定拉力F=15N拉绳子,恰能使B离开C但不能继续上升,不计摩擦且弹簧没超过弹性限度,求
(1)B刚要离开C时A的加速度, (2)若把拉力F改为F=30N,则B刚要离开C时,A的速度。
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,A、B两物体叠放在一起,先用手托住B使其静止在固定斜面上,然后将其释放,它们同时沿斜面滑下,斜面与两物体之间的动摩擦因数相同,mA>mB,则
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A.释放前,物体B受到物体A对它的压力
B.下滑过程中,物体B受到物体A对它的压力
C.下滑过程中,物体B与物体A之间无相互作用力
D.下滑过程中,物体A、B均处于失重状态
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,两个固定的倾角相同的滑杆上分别套A、B两个圆环, 两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体C、D,当它们都沿滑杆向下滑动时,A的悬线始终与杆垂直,B的悬线始终竖直向下.则下列说法中正确的是
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A.A环与滑杆无摩擦力 B.B环与滑杆无摩擦力
C.A环做的是匀速运动 D.B环做的是匀速运动
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