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    一个电子只在电场力作用下从a点运动到b点的轨迹如图中虚线所示，图中一组平行实线可能 是电场线，也可能是等势线，下列说法中正确的是

    A.如果实线是电场线，则a点的电势比b点的电势高

    B.如果实线是等势线，则a点的电势比b点的电势高

    C.如果实线是电场线，则电子在a点的电势能比在b点的电势能大

    D.如果实线是等势线，则电子在a点的电势能比在b点的电势能大

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    科目：高中物理 来源：2016届浙江嘉兴一中高三上能力测试物理卷（解析版） 题型：选择题

    某兴趣小组设计了一个滚筒式炒栗子机器，滚筒内表面粗糙，内直径为D。工作时滚筒绕固定的水平中心轴转动。为使栗子受热均匀，要求栗子到达滚筒最高处前与筒壁脱离，则

    A．滚筒的角速度应满足

    B．滚筒的角速度应满足

    C．栗子脱离滚筒的位置与其质量有关

    D．若栗子到达最高点时脱离滚筒，栗子将自由下落

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年云南昆明三中高一上期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    某物体做匀变速直线运动，其位移与时间的关系为x＝0.5t＋t2(m)，则当物体的速度为3 m/s时，物体已运动的时间为( )

    A．1.25 s B．2.5 s C．3 s D．6 s

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年吉林长春十一中高二上期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献。下列说法正确的是

    A.质谱仪最初是由汤姆生设计的，他用质谱仪发现了氖20和氖22

    B.安培提出了“分子电流假说”，很好地解释了磁化、消磁等现象

    C.库仑发现了点电荷的相互作用规律，密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值

    D.安培发现了磁场对运动电荷的作用规律，洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南常德石门县一中高二上期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    某研究性学习小组利用如图所示电路测量某电池的电动势E和内电阻r.由于该电池的内电阻r较小，因此在电路中接入了一阻值为2.0Ω的定值电阻R.

    (1)按照实物连线图在虚线框内画出实验电路图：

    (2)闭合开关S，调整电阻箱的阻值，读出电压表相应的示数U，并计算出通过电阻箱的电流数值I，为了比较准确地得出实验结论，在坐标纸中画出了如下图所示的U－I图象，由图象可得：

    E＝ V，r＝ Ω.

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    科目：高中物理 来源：2016届四川资阳高三第一次诊断性考试理科综合物理卷（解析版） 题型：计算题

    某传送货物装置可简化为如图所示，质量为m=2kg可视为质点的货物，从半径R=5m的光滑圆弧轨道的B点，无初速下滑至最低点C，再滑上质量为M=2kg、停靠在C点的滑板，滑板与C等高，滑板的长度为L1=10m。取g=10m/s2，求：

    （1）货物滑至C点时对C处的压力N；

    （2）若货物与滑板的动摩擦因数μ1=0.3，且滑至滑板的右端时刚好与滑板相对静止，求滑板与地面的动摩擦因数μ2；

    （3）在（2）问的前提下，滑板与DE平台碰后以原速率弹回，且回到C点刚好停下，货物滑上与滑板等高的DE平台。这样不停地把质量为m货物从AB平台传送至DE平台，求滑板静止时右端到DE平台的距离L2。

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    科目：高中物理 来源：2016届福建四地六校高三上学期第二次联考（11月）物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图a所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行，质量为1kg的物体在传送带上滑动，小物块经过A点开始计时，在传送带上运动的v-t图象如图b所示（以地面为参考系），规定水平向右为正方向，取g=10m/s2，求

    （1）物体与传送带之间的动摩擦因数；

    （2）0-8s内传送带对物体做的功W；

    （3）0-8s内因传送物体而使电动机多消耗的电能E。

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年四川成都六校高一上期期中联考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在一粗糙水平上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为、劲度系数为k的轻弹簧连结起来，木块与地面间的动摩擦因数为，现用一水平力向左拉木块1，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是 （ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中物理 来源：2016届吉林东北师范大学附属中学高三上第二次模拟物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各种运动过程中，物体（弓、过山车、石头、圆珠笔）机械能守恒的是（忽略空气阻力）

    A．将箭搭在弦上，拉弓的整个过程

    B．过山车在动力作用下从轨道上缓慢上行的过程

    C．在一根细线的中央悬挂着一石头，双手拉着细线缓慢分开的过程

    D．手握内有弹簧的圆珠笔，笔帽抵在桌面放手后圆珠笔弹起的过程

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