【题目】某同学采用如图1所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F;通过分析打点计时器打出的纸带,测量加速度分别以合力F和加速度a作为横轴和纵轴,建立坐标系根据实验中得到的数据描出如图2所示的点迹,结果跟教材中的结论不完全一致该同学列举产生这种结果的可能原因如下:
在平衡摩擦力时将木板右端垫得过高;
没有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力时将木板右端垫得过低;
测量小车的质量或者加速度时的偶然误差过大;
砂桶和砂的质量过大,不满足砂桶和砂的质量远小于小车质量的实验条件.
通过进一步分析,你认为比较合理的原因可能是
A. 和 B. 和 C. 和 D. 和
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【题目】如图,质量m=0.2kg、长度L=1.0m的水平导体棒MN,用两根劲度系数均为k=100N/m的竖直绝缘轻弹簧悬挂起来,导体棒置于水平向里的匀强磁场中。当导体棒中通以大小为I=5A的电流,并处于静止时,两弹簧恰好都恢复到原长状态。(重力加速度g取10m/s2)
(1)求匀强磁场磁感应强度B的大小;
(2)欲使导体棒下移1.5cm后能重新处于静止状态,应当通入什么方向、多大的电流。
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【题目】如图所示,长为L的轻杆,一端固定一个小球,另一端固定在光滑的水平轴上,使小球在竖直平面内做圆周运动,关于小球在最高点的速度和受力情况,下列说法正确的是( )
A. 小球的速度的最小值为
B. 小球在最高点的速度v由0逐渐增大时,轻杆对球的作用力逐渐减小
C. 小球在最高点的速度v由0逐渐增大时,轻杆对球的作用力逐渐增大
D. 小球在最高点的速度v由0逐渐增大时,轻杆对球的作用力先减小再增大
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【题目】在电场方向水平向右的匀强电场中,一带电小球从A点竖直向上抛出,其运动的轨迹如图所示,小球运动的轨迹上A、B两点在同一水平线上,M为轨迹的最高点,小球抛出时的动能为8J,在M点的动能为6J,不计空气的阻力,则下列判断正确的是()
A. 小球水平位移与的比值为1∶3
B. 小球水平位移与的比值为1∶4
C. 小球落到B点时的动能为32J
D. 小球从A点运动到B点的过程中最小动能为6J
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【题目】如图甲所示是一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形图,P是离原点x1=2m的一个介质质点,Q是离原点x2=4m的一个介质质点,此时离原点x3=6m的介质质点刚刚要开始振动.图乙是该简谐波传播方向上的某一质点的振动图象(计时起点相同).由此可知(_______)
A.这列波的波长λ=4m
B.这列波的周期T=3s
C.这列波的传播速度v=2m/s
D.这列波的波源起振方向为向上
E.乙图可能是图甲中质点Q的振动图象
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【题目】如图所示,质量为,长度为的木板静止于水平地面上,在其最右端放一可视为质点的木块已知木块的质量,小木块与长木板上表面之间、小物块与地面之间的动摩擦因数而长木板与地面之间的动摩擦因数,现用水平恒力F拉木板取,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力
(1)若将长木板M从小木块与地面之间抽出,拉力F至少应为多少?
(2)若开始时,用的水平力作用在M上,经过多长时间小物块m与长木板M分离?
(3)若保持的水平恒力一直作用在M上,求从开始运动到3s时小物块与长木板的左端相距多远?
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【题目】如右图所示,一玻璃砖的截面为直角三角形ABC,其中,AB=9cm;现有两细束平行且相同的单色光a、b,分别从AC边上的D点、E点以角入射,且均能从AB边上的F点射出,已知AD=AF=3cm,求:
(i)玻璃砖的折射率;
(ii)D、E两点之间的距离。
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【题目】如图所示,竖直平面内光滑水平轨道与班级R=0.4m的竖直固定粗糙圆弧轨道在B点平滑连接,且过B点的圆弧轨道切线水平,质量m=1kg的物块(可视为质点)静置于光滑水平轨道上B点左上方距离B点x=2.5m的A点。现对物块施加大小F=9N的水平向右的拉力,在物块到达B点前瞬间撤去F,物块到达圆弧轨道最高点C后继续竖直向上运动,经时间t=0.8s,空气阻力不计,取,求:
(1)物块到达C点时对轨道的压力的大小N;
(2)物块从B点沿圆弧轨道滑到C点的过程中由于摩擦力产生的热量Q。
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【题目】“验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示,其中为固定橡皮筋的图钉, 为橡皮筋与细线的结点, 和为细绳,图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图.
①图乙中的_________表示力和合力的实际测量值.(填“”或“”)
②同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_________
A.两根细绳必须等长
B.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.拉橡皮盘的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远点.
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