如图4.一块木板B放在光滑的水平面上.在B上放一物体A.现以恒定的外力拉B.由于A.B间摩擦力的作用.A将在B上滑动.以地面为参照物.A.B都向前移动一段距离.在此过程中A.外力F做的功等于A和B的动能的增量B.B对A的摩擦力所做的功.等于A的动能的增量C.A对B的摩擦力所做的功.等于B对A的摩擦力所做的功D.外力F对B做的功等于B� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图4，一块木板B放在光滑的水平面上，在B上放一物体A，现以恒定的外力拉B，由于A、B间摩擦力的作用，A将在B上滑动，以地面为参照物，A、B都向前移动一段距离，在此过程中( )

A.外力F做的功等于A和B的动能的增量

B.B对A的摩擦力所做的功，等于A的动能的增量

C.A对B的摩擦力所做的功，等于B对A的摩擦力所做的功

D.外力F对B做的功等于B的动能的增量与B克服摩擦力所做的功之和

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）某同学做“探究功与速度变化关系”的实验时，步骤如下：
A．将打点计时器固定在一块水平长木板上，纸带的一端夹在小车后端，另一端穿过打点计时器．
B．将橡皮筋固定在小车前端．
C．拉长橡皮筋，使小车位于合适的位置，先放小车，然后接通打点计时器．
D．在纸带上选出点迹均匀的点，找出小车做匀速运动的点，测出速度．实验结束．
指出该同学遗漏或错误的步骤，并加以改正．

A、为了使橡皮筋对小车所做功即为合外力功，实验中需要进行平衡摩擦力操作；B、橡皮筋应该固定在木板远离打点计时器的一端；C、为了提高纸带的利用率，在纸带上尽量多的打点，在进行实验时要先通电打点，后释放小车；D、在处理数据之间应该用2根，三根，4根，5根重复实验，做完实验要断开电路，整理仪器．

．
（2）在正确操作情况下，观察打在纸带上的点，如图所示为了测量小车获得的速度，应选用下图纸带的

部分进行测量；已知连续两点间时间间隔为t，则所测得速度为

（均用符号表示）．