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【题目】中国首艘装有帮助飞机起飞的弹射系统的航母辽宁舰某次完成了歼15起降飞行训练.已知歼15在跑道上加速时可能产生的最大加速度为5.0m/s2,当歼15的速度达到50m/s时才能离开航空母舰起飞.设航空母舰处于静止状态.求:

1)若要求歼-15滑行160m后起飞,弹射系统必须使飞机具有多大的初速度?

2)若辽宁舰上不装弹射系统,设航空母舰甲板长为L=160m,为使歼-15仍能从此舰上正常起飞,可采用先让辽宁舰沿飞机起飞方向以某一速度匀速航行,再让歼-15起飞,则辽宁舰的航行速度至少为多少?

【答案】130m/s210m/s

【解析】

设经弹射系统帮助起飞时初速度为v0

1)由公式可知

2)由于航空母舰沿飞机起飞方向匀速航行,设速度为v1,在飞机起跑过程中的位移为x1。则:

x1=v1·t

在飞机起跑过程中做初速度为v1的匀加速运动,设位移为x2

由公式可知:

运动的时间为,所以

由位移关系可知:L=x2x1即:

代入数据可得:

v1=10m/sv1=90m/s(舍去)

可见:航空母舰沿飞机起飞方向的速度至少10m/s

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某小组利用如图装置探究加速度与力、质量的关系。实验中,用天平测出小车的总质量,用细线所挂钩码的总重力代替小车所受的牵引力大小F

1)在实验时调节水板上定滑轮的高度。使牵引小车的细线与木板平行。这样做的目的是______

A. 避免小车在运动过程中发生抖动 B.使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰

C. 保证小车最终能够做匀速直线运动 D.使细线拉力等于小车受到的合力

2)在平衡小车所受摩擦力时,通过打点计时器打出一条纸带如图,说明小车所受的摩擦力_______平衡好(选填已经没有

3)在研究小车质量一定时,加速度与质量的关系时,根据测得的数据作出aF图象,如图。发现图象既不过原点,末端又发生了弯曲,可能原因是_________.

A. 平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过大,且钩码的质量较大

B.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且钩码的质量较大

C.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过大,且小车的质量较大

D.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且小车的质量较大。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学利用图示装置来研究机械能守恒问题,设计了如下实验。AB是质量均为m的小物块,C是质量为M的重物,AB间由轻弹簧相连,AC间由轻绳相连。在物块B下放置一压力传感器,重物C下放置一速度传感器,压力传感器与速度传感器相连。整个实验中弹簧均处于弹性限度内,重力加速度为g。实验操作如下:a.开始时,系统在一外力作用下保持静止,细绳拉直但张力为零。现释放C,使其向下运动,当压力传感器示数为零时,速度传感器测出C的速度为vb.在实验中保持AB质量不变,改变C的质量M,多次重复a

回答下列问题:

1)该实验中,Mm大小关系必需满足M_____m(选填“小于”、“等于”或“大于”)

2)为便于研究速度v与质量M的关系,每次测C的速度时,C已下降的高度应_____(选填“相同”或“不同”)

3)根据所测数据,为更直观地验证机械能守恒定律,应作出_____(选填“ ”、“”、或“”)图线。

4)根据(3)问的图线,若图线在纵轴上截距为b,则弹簧的劲度系数为_____(用题给的已知量表示)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】物理学家通过对现象的深入观察和研究,获得正确的科学认知,推动了物理学的发现。下列说法正确的是( )

A. 卢瑟福通过对阴极射线的研究,提出了原子核式结构模型

B. 玻尔的原子理论成功地解释了氢原子光谱的实验规律

C. 爱因斯坦通过对光电效应的研究,揭示了光具有波粒二象性

D. 德布罗意提出微观粒子动量越大,其对应的波长越长

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是 ( )

A.如果质点所受的力与它偏离平衡位置的位移大小的平方根成正比且总是指向平衡位置,质点的运动就是简谐运动

B.库仑通过油滴实验测出了基本电荷的数值

C.向人体发射频率已知的超声波,超声波被血管中的血流反射后又被仪器接收,测出反射波的频率变化就能知道血流的速度,这种方法的原理是多普勒效应

D.电场中,电势随着场强大小的减小逐渐降低

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【题目】我国科学教正在研制航母舰载机使用的电磁弹射器。舰载机总质量为,设起飞过程中发动机的推力恒为;弹射器有效作用长度为100m,推力恒定。要求舰载机在水平弹射结束时速度大小达到80m/s。弹射过程中舰载机所受总推力为弹射器和发动机推力之和,假设所受阻力为总推力的20%,则

A弹射器的推力大小为

B弹射器对舰载机所做的功为

C弹射器对舰载机做功的平均功率为

D舰载机在弹射过程中的加速度大小为

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【题目】利用DIS(数字化信息处理系统)探究手摇发电机(如图所示)的线圈产生的交变电流.

实验步骤如下:

①将电压传感器接入数据采集器;

②电压传感器的测量夹与发电机的输出端并联;

③点击数据采集设置设定采样点时间间隔

④缓慢摇动发电机的手柄,观察工作界面上的信号.

(1)屏上出现的电压波形如图所示,从图中可以看出,手摇发电机产生的电压波形不是正弦波,其原因可能有________

A、转子不是在匀强磁场中转动

B、手摇动发电机的转速不均匀

C、线圈的电阻不稳定

(2)研究交变电流的波形,发现在用手摇动发电机手柄的2 min内屏上出现了61个向上的尖峰,则交变电流的平均周期为____________.如果发电机手摇大轮的半径是转子小轮半径的2倍,则手摇大轮转动的平均角速度为__________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在光滑水平面上有一辆质量m13.98 kg的平板小车,小车上表面离地高度为h=0.2m,小车右端有一个质量m21 kg的木块(木块可视为质点),小车与木块一起静止在地面上。一颗质量m020 g的子弹以v0300 m/s的初速度水平向右飞行,瞬间击中小车并留在其中。木块与小车上表面之间的动摩擦因数μ=0.2(g10 m/s2)

1)如果木块刚好不从小车上掉下,求小车长度L0

2)如果小车长度L=0.25 m,求木块落地瞬间与小车左端的水平距离x

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】利用单摆测当地重力加速度的实验中:

(1)利用游标卡尺测得金属小球直径如图所示,小球直径d=___cm

(2)甲乙两个学习小组分别利用单摆测量重力加速度。甲组同学采用图甲所示的实验装置;

①为比较准确地测量出当地重力加速度的数值,除秒表外,在下列器材中,还应该选用____。(用器材前的字母表示)

a.长度接近1m的细绳

b.长度为30cm左右的细绳

c.直径为1.8cm的塑料球

d.直径为1.8cm的铁球

e.最小刻度为1cm的米尺

f.最小刻度为1mm的米尺

②该组同学先测出悬点到小球球心的距离L,然后用秒表测出单摆完成n次全振动所用的时间t。请写出重力加速度的表达式g=___;(用所测物理量表示)

③乙组同学在图甲所示装置的基础上再增加一个速度传感器,如图乙所示。将摆球拉开一小角度使其做简谐运动,更换摆线长度后,多次测量,根据实验数据,利用计算机作出图线,并根据图线拟合得到方程。由此可以得出当地的重力加速度g=__m/s2;(取π2=9.86,结果保留3位有效数字)

④某同学在实验过程中,摆长没有加小球的半径,其它操作无误,那么他得到的实验图像可能是下列图像中的____

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