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【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示.实验中,为使小车运动时所受的拉力近似等于盘和重物的总重力,则盘和重物的总质量m与小车的质量M应满足的关系是( )

A.m远大于M
B.m远小于M
C.m略大于M
D.m略小于M

【答案】B
【解析】解:以整体为研究对象,根据牛顿第二定律有:
mg=(m+M)a
解得:a=
以M为研究对象,得绳子的拉力为:F=Ma=
显然要有F=mg必有m+M=M,故有M>>m,即只有M>>m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力.
故选:B.
要求在什么情况下才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力,需求出绳子的拉力,而要求绳子的拉力,应先以整体为研究对象求出整体的加速度,再以M为研究对象求出绳子的拉力,通过比较绳对小车的拉力大小和盘和盘中砝码的重力的大小关系得出只有m<<M时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】之所以说相对论的提出是物理学思想的一次重大革命,主要是因为相对论

A.否定了经典力学的绝对时空观

B.深刻地揭示了时间和空间的本质属性

C.发展了牛顿力学,将其概括在相对论力学之中

D.使人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界

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【题目】如图所示为“研究电磁感应现象”的实物连接图,闭合电键时发现灵敏电流计G指针向左偏转,则当电键闭合稳定后,将滑动变阻器的滑片P从a向b匀速滑动的过程中,灵敏电流计G指针的偏转情况是(选填“向左偏转”、“向右偏转”、“不动”);将线圈A从线圈C中拔出,则与缓慢拔出相比,快速拔出时灵敏电流计G的指针偏转角度(选填“更大”、“更小”或“相同”).

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【题目】半径为R的水平圆台,可绕通过圆心O的竖直光滑细轴CC′转动,如图所示,圆台上沿相互垂直的两个半径方向刻有凹槽,质量为mA的物体A放在一个槽内,物体A与槽底间的动摩擦因数为μ,质量为mB的物体B放在另一个槽内,此槽是光滑的.AB间用一长为l(l<R)且不可伸长的轻绳绕过细轴相连.已知圆台做匀速转动,且A、B两物体相对圆台不动(A、B两物体可视为质点,物体的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力).

(1)当圆台转动的角速度为ω0 , OA的长度为l1时,试写出A、B两个物体受到的向心力大小的表达式.
(2)不论圆台转动的角速度为多大,要使物体A和槽之间恰好没有摩擦力,则OA的长为多大?
(3)设OA长为x,试分析圆台的角速度ω和物体A到圆心的距离x所应满足的条件.

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【题目】关于速度和加速度的关系,下列说法中正确的是( )
A.速度越大,加速度越大
B.速度为零,加速度一定为零
C.速度变化越快,加速度越大
D.速度变化量越大,加速度越大

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【题目】从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体I、II的速度﹣时间图象如图所示,在0~t2时间内,下列说法中正确的是( )

A.t2时刻两物体相遇
B.在相遇之前,t1时刻两物体相距最远
C.I、II两个物体的平均速度大小都是
D.I物体所受的合外力不断增大,II物体所受的合外力不断减小

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【题目】某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.

(1)本实验采用的科学方法是
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法
(2)实验中,要求先后两次力的作用效果相同,指的是
A.用两个测力计拉时拉力F1和F2的大小之和等于用一个测力计拉时拉力的大小
B.橡皮条沿同一方向伸长
C.橡皮条伸长到同一长度
D.橡皮条沿同一方向伸长到同一长度
(3)乙图中F1、F2、F、F′四个力中,(填上述力的字母)的方向沿AO方向.

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【题目】教练员分析运动员百米赛跑的全程录像带,测得运动员在第1s内的位移是8m,前7s跑了63m,跑到终点共用了10s,则( )
A.运动员在全程内的平均速度是10m/s
B.运动员在第1s末的瞬时速度是8m/s
C.运动员在百米终点冲刺速度为10m/s
D.运动员在第7s内的平均速度是9m/s

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【题目】罗素说:“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别都得归功于在十七世纪取得的最辉煌的科学成就,正是它标志着近代自然科学的形成。”“它”指的是:(

A.经典力学体系B.生物进化论

C.伽利略宣传“日心说”D.相对论

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